不知道如何教育孩子？看看世界著名的六种教学方法是否适合你
分类：网校动态日期：2024-09-03 02:13:33人气：
关于教育方法，每一位有经验的家长、老师甚至你身边的朋友长辈都会给你提供各种各样的建议。即使是著名的教育家和儿童心理学家也会持有相互矛盾的观点。
作为父母，您不必坚持只使用一种教育方法。找到适合孩子性格特点发展的，并加以融合，才是明智的选择。
今天，我们为你整理了六种世界知名的教育方法，看看它们能否对你有所启发。
蒙特梭利教学法(Montessori)
具有数百年历史的蒙特梭利教学方法由意大利第一位女医生和教育家玛丽亚·蒙特梭利（1870-1952）创立。她连续三年被提名“诺贝尔和平奖”。获奖候选人。
她强调，应该让孩子在没有外界指导的情况下发挥自己的潜力，即孩子有自主学习、完善自我的潜力。
蒙特梭利教学法受到世界各国的广泛认可，极大地影响了主流教育。许多著名的教学方法和教育理念都借鉴于蒙特梭利教学法。
·孩子是值得尊重的，所以礼貌的请求比强迫的命令更有效。
·不要用“高高在上”的眼光看孩子，学会蹲下来与他进行眼神交流。
·定制一套适合孩子身高的桌椅，以及衣钩、书架摆放等，他们在这样的环境中会感觉更舒服。
·不要为孩子做他们做不到的事情。
·如果你因为孩子的每一个错误而惩罚他们，他们就会对一切感到内疚。
·学会支持孩子，鼓励他们表达内心的感受，他们会更加自信地成长。
·让你的孩子学会帮助你做一些家务。
·尽量不要买塑料玩具，天然材料（如木材）比较好。
瑞吉欧教学法(Reggio)
雷焦艾米利亚(Reggio Emilia) 以意大利一座美丽的小城雷焦艾米利亚(Reggio Emilia) 命名，由Loris Malaguzzi 创立。
其最大的特点是相信每个孩子都充满潜力、天赋和能力，在自我成长的过程中发挥主导作用。关键在于成年人是否给他们发展的机会，使他们能够得到最佳的发展。
它认为每个孩子都懂得一百种语言，但却被剥夺了九十九种语言。
这种教学方法已有50多年的历史。 1991年被美国《Newsweek》杂志评为“世界十大最佳学前教育之一”。
·没有错误的答案，只有不同的观点。不要告诉孩子他们错在哪里，而是问他们为什么这么想，并向他们展示不同的思维方式。
·在解释答案之前确保孩子理解。如果你告诉他们他们已经知道的事实，他们就会像成年人一样失去倾听的兴趣。
·提出更多需要详细回答的问题，让孩子学会不断思考和表达自己的想法。
·让孩子更多地做出自己的选择，比如想穿什么、想要什么颜色的背包。
华德福教学法(Waldorf)
华德福学校的理念是培养一个热爱工作、能够发现自己创造力的自信的人。这些学校没有成绩，也没有考试，但他们和普通学校的学生一样通过考试。
这是一套完整、独立的教育体系，起源于德国，已在世界各地实践了80多年。它由鲁道夫·施泰纳创立，其理论源自德国人智学理论。
它主张根据人类意识发展的规律来设定教学内容，根据意识成长的阶段，注重“慢生活”和“慢学习”。例如，华德福学校没有考试和成绩排名，每个年级的学生都由老师授课。在老师的指导下编写自己的教材，配有插图、图表、标本等。
·没有一本书可以完美地指导父母如何与孩子沟通，因为每个孩子都是独一无二的，所以你需要区别对待他们。
·有趣的故事比书中无聊的情节更有效。
·孩子应该多呆在户外，学会观察自然之美，与世界和谐相处。
·简单的玩具，例如木立方体，可以激发孩子的想象力。
·日常生活的流动可以帮助孩子建立安全感和秩序感，这就是为什么我们强调“节奏”的重要性，即规律性和重复性。
夏山学校(Summerhill School)
现代教育史上最著名的学校之一，由教育家亚历山大·尼尔于1921年创立。
它的教学理念是“宁让学校教出一个快乐的拾荒者，也不培养一个不快乐的读书人”。因此，提倡学生自主、自由选课、考试，被誉为“最人性化的快乐学校”。 ”。
学校采取混龄教学，尊重孩子的个性差异。学生决定自己的学习内容和生活规则。除了常规学习之外，还有PS、种植植物、学习玩魔术等附加课程。
学校主张给予学生绝对的自由，放弃一切控制、限制和知识。学校的基本规章制度由学生和教师投票决定。它提倡让学生通过自由探索快乐成长，这也是一个有争议的点。至今仍是体制外学校的标杆。
·当我们对孩子说“不”时，孩子也会开始对生活说“不”。
·问题儿童常常不快乐，无法与世界或自己和平共处。
·被认为是“问题儿童”的孩子的父母应该仔细思考这些问题：“我可以抚养他吗？”和“我足够信任他吗？”
·孩子应该过自己的生活，而不是父母或老师为他们规划的生活。
·不是学生去适应学校，而是学校去适应学生。
·人需要自由，实现自由和为所欲为是不同的概念。
父母常常试图吓唬孩子，让他们害怕自己的错误会带来可怕的后果。相反，教导他们不要害怕任何事情。
工具主义(Instrumentalism)
是美国著名学者约翰·杜威提出的，强调思想的工具性，即经验是工具性的。
在他看来，工具是人成长的工具，必须经过实践的检验。
他认为学校的目的是引导孩子通过适应环境走出学习困难，因此应该教会孩子解决实际问题，而不是仅仅教他们一些书本上的抽象知识。
·孩子们不应该被灌输知识，而应该做一些事情，因为采取行动会带来结果。
·不要让你的孩子为自己的失败感到羞耻。失败可以让我们变得更好。
·所有伟大的科学发现都始于人们不惧怕发挥想象力的时候。
弗雷内教学法(Clestin Freinet)
这是法国当代著名教育家Clestin Freinet提出的一种创新教学方法，又称“现代学校”。
这种教学方法旨在发展植根于社会现实的教学法，从而实现学生的解放。
弗雷内24岁时开设了自己的学校。学校里没有作业，也没有课本，但他却教出了许多优秀的学生，成为20世纪以来法国最重要的教育家之一。法国和世界各地的教学思想和实践。
·如果你被迫这样做，最令人愉悦的活动可能会立即变成一种折磨。
·惩罚对于惩罚者和被惩罚者来说都是一种侮辱性的行为。
用户评论
看了这个标题，真是解了我心头大石，我一直为孩子教育头疼。
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六种教学方法，听起来好专业，我打算好好研究一下。
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每种方法都挺有特色的，不知道我家孩子适合哪种呢？
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作为新手爸妈，这些方法太及时了，希望能给孩子一个更好的教育。
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看了这些方法，感觉自己之前的做法太简单粗暴了。
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六种教学方法，每种都有亮点，但我更想知道具体怎么操作。
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我一直在寻找适合孩子的教育方法，这个列表太实用了。
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这些方法听起来都很科学，不知道有没有实践过的家长分享一下经验。
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不知道是不是因为我没有掌握好，总觉得孩子的教育是个无底洞。
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每次看到别人家的孩子那么优秀，我就觉得自己教育方法有问题。
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我觉得每个孩子都是独特的，不一定适合统一的教学方法。
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这个列表里的教学方法，我觉得应该结合自家孩子的特点来选择。
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看了这些方法，突然明白为什么有些孩子能那么优秀。
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教育孩子真是门大学问，希望能找到适合自己家孩子的教育方式。
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六种教学方法，每一种都让我对教育有了新的认识。
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不知道为什么，看完这些方法，我觉得自己的压力小了好多。
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这个标题太及时了，最近正为孩子的教育问题发愁呢。
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教育孩子，不能只靠一种方法，应该灵活运用各种教学方法。
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希望这些教学方法能让我和孩子都受益。
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