恕我直言，如果你不懂这三点，新学期就不要盲目给孩子报英语班。
分类：网校动态日期：2024-09-02 23:56:24人气：
大家好，我是一名离家出走的妈妈。
你的春节假期过得怎么样？
我已经三年没有回过中国了。每到春节，我就靠着微信/电话与老朋友、同学聊天，追忆往事。虽然没有见面打招呼那么热闹，但是这种安静的一对一的交谈感觉还是不错的。
父母之间的各种闲言碎语、争吵过后，老妈妈自然会回到孩子身边，谈论孩子的身体发育、学习成绩、未来发展……
也许因为我在国外，我的老朋友总是喜欢和我讨论两个问题。
首先，目前国外的环境如何？安全吗？通货膨胀可怕吗？就业情况如何？
第二，如果不排除孩子未来出国留学的可能性，我们应该如何提高孩子的英语水平？
关于其中之一，我这里就不多说了。如果您有兴趣，请在文章末尾给我留言。下次我会过来和你谈谈这件事。
今天我主要讲第二点。
毕竟，即使不考虑出国留学，只是参加国内高考，英语也是必须的不是吗？
而且，我们终于告别了三年的疫情，新的学期即将开始。相信很多家长也在思考孩子的英语学习计划。
市场上的课程和书籍琳琅满目，各有千秋。你如何选择？孩子们如何学习英语？
其实，我们之所以需要在校外进行规划和补充，无非是为了填补这三个“缺口”的空白。当我们逐一查看之后就会清楚了。
《难度差距》
英语三大差距之一
只要孩子们上了学，在学校开始学习英语，就不难发现难度和我们上学时相差无几。
然而，过去几十年，经济发展、国际互联互通、语言交流的需求与当时完全不同。因此，很明显这里存在一些差距。
简单来说，分为三个层次：
在校园里学到的东西，以后考试/工作中用到的东西，出国留学需要的东西。
一旦明确了自己的目标和需求，选择就会很容易。
如果不考虑出国留学，那么经典的比校园内稍高的EFL（English as a Foreign Language，把英语作为外语）体系，比如New Concept、Longman Side By Side就非常适合。
我在广州的一个同学说，他小时候，到处流浪，做了很多事情。他似乎学到了很多东西，但水平始终很一般。后来课外课受到限制，我就简单跟着网上的新概念课程，结合分级阅读和一些易读的练习册，发现效果其实更好。至少词汇、语法、阅读等抽分项目是没有问题的。
用她的话说，“学好新概念已经比在校园里先行了一步。如果你以后真考虑出国留学，我会尝试一下。”
当然，如果很明确自己要出国留学的话，那就得说别的了。
例如，在美国，高中从九年级开始。也就是说，如果目标是美国高中，孩子8到9岁就必须出国留学。
我在上海的一个同学，孩子现在已经上六年级了，他已经开始做很多研究，目标地区、学校、留学机构、费用多少等，此时项目和文件打包都是重点，英语已经忙不过来了。
因此，对于非常确定自己想要出国留学的孩子来说，需要在学习相对轻松的小学阶段，尽力将英语提高到一定水平。
这个时候，学习一些原版教材是必须的。国内很多孩子都在学习ESL（English as a Second Language，英语作为第二语言）教材《Reach》、《Our World》，甚至ELA教材（English Language Arts，母语人士的“语言课程”）《Wonders》 ，010 -30,000，这是与同龄母语儿童水平相比。
之前我们评测过的《英语牛仔四件套》是一本帮助孩子一一掌握听、说、读、写四个方面的原创教材。这也是强烈推荐的。
另外，需要提醒大家的是，说到出国留学，很多家长的第一反应可能是“日常交流、日常生活语言”非常重要。事实上，情况并非如此。一旦有了语言环境，大多数孩子在日常交流中都能很快跟上。困难在于阅读，尤其是非小说类阅读。
一是通过非小说类阅读积累的学科术语。让我给你举一个简单的例子。如果你翻一下我们社区图书馆初中物理学过的《杠杆原理》，你可以找到几十本这方面的图画书。也就是说，很多孩子在绘本阶段就已经读过了。通过了。
这样推理，大家就知道从小就注重非小说类阅读是多么重要了。
《时间的间隙》
英语三大差距之一
相信大多数家长都知道这一点，我只是想提醒一下大家。
一般来说，很多孩子的能力会随着年龄的增长而逐渐提高，即使你什么都不做。
比如说，就大运动能力而言，1、2岁的孩子走路还不能很平稳，但是到了3、4岁，他就可以跑得比你快了；
比如手部精细方面，教一个三四岁的孩子写字是非常困难的，因为他很难控制手上的肌肉和力量。一两年后，就会容易得多；
例如，如果一年级的孩子无法理解鸡和兔子同笼的问题，几年后他就能向你解释了……
但只有语言能力，无论是听（耳朵区分不同音素的能力）还是说（口腔肌肉的模仿能力），都会随着年龄的增长而下降。
如果只是跟着学校，等到小学一年级才开始学习英语，那就真的浪费了语言学习的黄金时期。
因此，无论你有多少学习英语的计划，无论你将来是否出国留学，我建议你越早开始学习英语越好。
多早？
现在。
对于还没有开始的同学来说，“现在”是你可以选择的最佳时机。
如果孩子还小，可以从童谣、儿歌、动画片开始磨耳朵；
如果你已经到了学龄，可以从分级读物开始，比如《Oxford Tree》、《RAZ》、《Big Cat》、《Langdon》、小说和非小说，一起阅读；
如果你是小学中高年级，那么就选择一套或两套教材作为学习主线。
“环境差距”
英语三大差距之一
严格来说，所有学科都有环境差异。
一线城市的教育资源仍然比其他地区丰富。
不过，经过双倍缩减后，这个差距变得更小了。一些原本只存在于“吉瓦高原”的非常好的线下课程，被“搬”到线上，让全世界的孩子都能接触到。这是一个很好的趋势，我们平时做课程评估和选课的时候也能感受到。
然而，和同学、朋友聊天后，我发现环境的差异不在于资源丰富，而在于氛围。尤其是英语，是校园里一门难度不大、要求不高的科目。可以说“没有什么硬性要求，一切都靠自觉”。这很大程度上取决于周围的气氛。
我想这是家长们应该重视的。虽然不一定能与最好的进行比较，但时不时地关注还是有必要的。
因为未来孩子们学习、工作、生活的环境很可能和现在不一样，他们会在更大的平台上结识来自全国各地甚至世界各地的同龄人。
记得上大学的时候，已经有好几门课程了，比如计算机网络、图像处理等，都是用英文教材的。英语能力强的学生自然会更容易学习。
总之，我认为作为家长，除了关注当地的升学信息外，还需要看得更远、更广。
现在福工所在的学区，也算是我们州的一个教育高地了。但我也经常去其他教育强的州，比如东部新英格兰地区的孩子在学什么，西部硅谷湾区的孩子在学什么，查漏补缺。差距，以防止我的孩子在某些方面被逼得太远。
东西方
今天我主要给大家分享一下我孩子的英语学习计划，需要补哪些差距，根据自己的目标补到什么程度等等。可能没有什么特别新的东西，但是我希望能让大家的思路更加清晰。我们通常会不时推荐特定的学习课程和书籍。有了清晰的思路，大家就能做出更有针对性的选择。
用户评论
哎，这文章说得太对了，我之前就是跟风给孩子报了英语班，结果效果并不好，现在想想真是瞎折腾。
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完全赞同！我朋友的孩子也是，报了班后成绩反而退步了，真是坑钱啊。
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这三点说得真到位，我准备下个学期给孩子换换思路。
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这篇文章真有用，我要收藏起来，以后给孩子规划教育的时候参考。
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看完了这篇文章，我打算先给孩子做一个英语水平测试，看看是否真的需要报班。
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瞎报英语班太浪费时间和金钱了，这篇文章让我意识到要因材施教。
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太有道理了，我之前就是跟风，现在明白了要注重孩子的兴趣和实际需求。
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孩子的教育不能盲目跟风，这篇文章让我对如何选择英语班有了新的认识。
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感谢作者的提醒，我之前也是不考虑孩子的感受就报了班，真是后悔。
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文章说得对，孩子的教育要有个计划，不能随便给孩子报班。
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我朋友的女儿就是不喜欢英语，结果班上的压力让她越来越讨厌这门课。
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孩子的兴趣和个性很重要，这篇文章让我意识到要尊重孩子。
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我也要反思一下自己，是不是太过于注重孩子的英语成绩了。
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这篇文章让我意识到，教育孩子要因材施教，不能一概而论。
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报英语班之前一定要先了解孩子的需求和兴趣，这篇文章让我明白了这一点。
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现在的教育机构太浮躁，这篇文章提醒我要为孩子选择真正有用的课程。
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我之前就是给孩子报了太多班，现在想想真是累人，谢谢这篇文章让我醒悟。
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这篇文章让我认识到，孩子的教育不是一蹴而就的，要慢慢引导。
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