小学英语兴趣教学论文：浅谈农村小学英语学习兴趣培养策略
分类：网校动态日期：2024-09-02 23:28:30人气：
摘要：随着教育教学的不断深入，人们对农村小学英语的重视程度越来越高。现阶段农村小学英语教学质量城乡之间还存在一定差异。
这对学生学好英语、培养英语学习兴趣造成了一定的障碍。
关键词：农村小学；英语；兴趣
目前，我国农村小学的英语教学模式还比较传统，无论是师资还是语言学习都存在不足。
农村英语教学得到普及。因此，为了促进英语教学的发展，有必要寻找有效的策略来增强英语学习兴趣，并着力提高教师的教学质量。
只有这样，才能弥补农村英语教学中存在的问题。笔者通过教学实践总结，英语教学可以从以下几点入手。
1、从实际出发，增强学生英语学习的新鲜感
当学生第一次开始接触英语、学习一门与母语不同的语言时，学生一开始就会产生极大的好奇心和兴趣。这个时候，老师们一定要抓住机会。
因此，教师在对待刚接触英语学习的低年级学生时，应从学生的实际生活出发，增强学生英语学习的新鲜感。
例如，作者从日常问候语入手，介绍一些课堂上常用的英语口语，如“yes、OK、hello”等，然后教给学生一些简单常用的英语单词。
如“沙发、乒乓球、电视”等，让英语更贴近日常生活，让学生更容易学习。
如果想让语言学习变得更容易，还需要关注学生学习语言的氛围。由于农村地区经济水平和硬件设施的差异，以及家长自身能力的差异，会出现学生英语学习落后于城市的情况。
因此，教师在教给学生英语知识后，需要帮助学生将其应用到实际生活中，让学生在消化中掌握。
因此，为了营造英语学习的氛围，教师必须做好校园英语文化的营造。
例如，英语教师可以在操场、校园、教室、食堂等处进行中英文标识，使学校的花“花”、草“草”、桌“桌”、椅“椅”、石“石”学生下意识地就掌握了。
2.构建和谐师生关系
和谐良好的师生关系有助于营造愉快、积极的班级环境。只有教师让学生的精神处于更加放松的状态，学生才能自觉地投入到学习中，从而获得更好的记忆力。
因此，教师在教学中应以学生为主体，让自己成为学生的引路人和朋友，关心学生，为学生提供帮助。
同时，我们要尊重学生，根据学生的情感和差异为他们提供支持。而且，小学生的问题也很多。他们面对新事物有强烈的好奇心和求知欲。
学习英语时，一方面存在语言本身带来的问题，另一方面也存在语言背后的文化带来的问题。教师在面对学生的问题时一定要有耐心，保护学生的求知欲，让学生能够在轻松和谐的氛围中享受英语的学习。
在教学过程中，我们可以发现，在用英语与学生交流时，可以明显感受到学生的紧张情绪。这样的状态必然会影响学生的学习。
因此，教师应肯定学生在日常英语教学中的进步，树立学好英语的信心。自信在英语学习中尤为重要。
学生只有敢说、敢尝试，才能大胆发言、占据主动。这样才能激发学生的兴趣，进而参与到老师的教学中。
3、寓教于乐，让教学更有趣
学生自主、快乐地学习英语是教学成功的关键因素，也是增强学生学习英语兴趣的重要途径。
英语学习设计的内容比较广泛，这就要求我们教师的教学不仅限于英语单词、句子、语法，还要适当地将所涉及的各种知识传播给学生，让学生感受到学习的好处。英语。丰富的知识经验。
例如，在学习水果词汇时，教师可以将音乐融入教学，学生可以边唱边记，教师还可以融入有趣的游戏。
像“胡萝卜蹲”一样，老师用各种水果代替各种萝卜，学生扮演角色。这不仅可以锻炼学生的反应能力，还可以提高学生的注意力，使学生坐在轻松愉快的氛围中。记住这些话。
又比如，笔者会在每堂课前三分钟组织学生唱一首简单的英文歌曲，如《big big word》和《Row ,Row ,row your boat》。
歌词简单，学生学得很快。课前一首歌可以帮助学生融入接下来的学习，音乐可以给学生和老师带来快乐，让每个人都感到轻松。
学生们在做游戏、唱英语歌曲时一定会感到快乐，也能感受到学习英语的乐趣。而且，随着时间的推移，学生的听力水平也会得到很大的提高。
因此，教师要做好日常教学环节的设计，让学生爱上学习英语。
总而言之，在农村英语教学中，教师应结合教材内容和学生的具体情况，设计学生愿意接受的教学形式。
激发学生主动学习英语的意愿，培养学生学习英语的信心，从而提升农村小学英语教学质量。
参考：
[1]鲍克峰.浅谈农村小学英语教学中培养学生学习兴趣的策略[J].中国校外教育，2020（23）。
用户评论
这个论文真的很有用，特别是对于农村小学英语教学，激发兴趣真的很关键。
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看了这篇论文，我觉得农村小学的英语教学可以有很大提升空间。
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农村小学英语教学确实需要更多创新，这篇论文提供了很好的思路。
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培养学习兴趣是教育的基础，这篇论文让我对小学英语教学有了新的认识。
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农村小学英语教学条件有限，这篇论文提出的策略很有实际操作性。
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论文中提到的策略太实用了，希望能推广到更多农村小学。
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我是一名农村小学教师，这篇论文给了我很多启发，谢谢作者。
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这篇论文让我反思了自己的教学方法，以后会尝试这些策略。
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农村小学英语学习兴趣培养太重要了，希望这篇论文能引起更多关注。
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小学英语教学不仅仅是教语法，更重要的是激发学生的兴趣。
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这篇论文让我看到了农村小学英语教学的希望，谢谢作者的分享。
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农村小学的英语教学条件确实艰苦，这篇论文提供了很好的解决方案。
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小学英语教学需要更多的关注，这篇论文让我更加坚定了这个信念。
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我觉得这篇论文的案例研究部分很有价值，值得深入研究。
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农村小学英语教学应该注重学生的个体差异，这篇论文给了我新的视角。
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这篇论文让我看到了农村小学英语教学的新可能，期待更多实践。
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农村小学英语教学需要更多像这篇论文这样的研究，为教师提供指导。
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这篇论文提出的策略很新颖，我相信会对农村小学英语教学产生积极影响。
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希望这篇论文能帮助更多农村小学教师提高教学质量，让孩子们爱上英语。
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