小学低年级的一篇作文，从“不悟”到范文，只需要三个月的时间。该方法简单易行。
分类：网校动态日期：2024-09-02 22:19:15人气：
著名演员黄渤在短片《:》中有一句经典台词：“一篇小学生作文，400字，从黎明到黄昏……已经一个下午了，三个半小时，还有一个‘口’字。”还在说话。”你又没有给我封印！快告诉我有没有这样的孩子！”
只有亲身经历过孩子写作文的父母才能真正理解这句话背后的感受。一整天，你的心跳声都伴随着孩子按下笔帽的声音，熬到晚上也不容易。你看，论文题目才写出来，正文还没有写出来。那种无力和崩溃，没有亲身经历是无法体会的。
那么为什么小学生尤其是低年级的学生写作文那么难呢？事实上，父母会设身处地地站在孩子的角度，回忆起自己第一次拿起笔看图写字时的感受。
你会发现主要有三个原因：
01.孩子不适应从说到写的过渡。
小学生接触作文时，首先是看图写字，然后变成命题作文。然而，对于孩子来说，在文字的使用方面，他们接触和理解的文字只有文字和句子，他们不知道如何用文字的形式表达自己的想法。
02.孩子不明白为什么简单的语言要写得复杂。
从牙牙学语到小学的成长阶段，孩子逐渐学会用语言来表达自己的情感和需求，从一个词到一个短句。孩子们相信语言不需要太多修饰就能让周围的人明白他们的意思。因此，在孩子的世界里，这样简短的表达是高效且有用的。他们自然不明白为什么一提笔写作文就必须要写字。一些简单的字写得这么复杂。
03.孩子生活的语言环境过于简单
在外语学习中，大家都明白语言环境对于学习语言的重要性。然而，我们孩子生活的中国环境有一个通病：因为担心孩子听不懂，所以在与孩子交流时，大人很少刻意地描述或描述一些东西，不喜欢用逻辑。语言强硬。孩子长期生活在这样的语言环境中，自然不习惯使用修辞，也不知道如何调整自己的语言，让其更有逻辑性。
由于以上原因，很多孩子在刚接触写作时感到非常困惑，对家长和老师的要求感到不知所措。有的孩子甚至一提到写字就头疼，非常抗拒写字。
怎样才能让孩子喜欢写作、主动写作呢？孩子刚上小学时，图画写字都乱七八糟，让人难以忍受。后来我专门花了一段时间辅导孩子。
01.为孩子准备日记
看到这里，有的家长可能会说，每周给孩子布置两份日记作业，但孩子根本不写。别担心，这里有必要强调一下，我说的是“准备笔记本”，而不是记日记作业。
这里需要注意两点：第一，让孩子选择自己喜欢的书；第二，让孩子选择自己喜欢的书。第二，不要强迫孩子什么时候写、写多少篇、每篇写多少。
你只需要告诉你的孩子，这本笔记本是用来写下他们想要写下的东西和他们想要表达的感受的。你可以随时或任何时候写。如果您的孩子认为某件事可以用一句话写出来，就写一句话。如果可以的话写两句话，如果可以的话写一页.
低年级的孩子喜欢和父母交流。如果孩子告诉父母自己写了日记，无论写的是什么，哪怕只是在日记中画了一幅图画，父母都应该真诚地表扬孩子。赞美必须是“真诚的”。不要说“不错，很好”等敷衍的话。应该特别指出优点，鼓励孩子以后继续写。
为什么选择写日记而不是作文？这是因为日记有两个好处：
首先，与命题作文相比，日记可以满足随机性，无论是父母还是孩子都不会受到严格规则的束缚；
其次，日记里可以写任何东西，没有长度限制，而且很容易保存。它可以让孩子们体会到写出内心的感受。非常适合帮助孩子从“说”过渡到“写”。
02.缩短短篇故事，让孩子能够“感同身受”。
找一个孩子喜欢的或者孩子容易理解的小故事，和孩子一起读，然后逐段缩写。
这里需要注意三点：
首先，必须是孩子容易感兴趣、容易理解的故事类型；
其次，要注意长度。不宜太长，以免缩写变得过于困难。它也不应该太短。如果太短，则无需缩写。应该在千字之内。
第三，故事的结构必须完整，包括原因、过程、结果。
接下来的流程需要家长陪伴孩子完成：
首先，读完这个小故事后，询问孩子的感受。你不需要孩子说得很具体，即使他只是说这个故事很美。
二是陪孩子按照原因、过程、结果来精简故事，即去掉所有的描述和对话。
第三，孩子完成缩写后，问孩子，如果这本故事书的文字是缩写后的样子，即使情节完整，你还喜欢看这个故事吗？孩子肯定会说他不喜欢看这本故事书。
第四是帮助孩子总结自己不喜欢的原因。这时候孩子可能会给出各种各样的答案。孩子说什么并不重要。这是为了引导孩子明白他不喜欢的原因。就是因为故事缺少对话，缺少描述，改变了故事。它必须干燥且没有吸引力。
全部完成后，孩子就会明白为什么写作文需要描写、修辞、人物描写、对话。
03.为孩子准备一套合适的作文启蒙书籍
推荐一套非常好的作文启蒙书籍—— 《我的第一套作文启蒙书》。
这套书共四册，适合小学一年级至三年级学生作文启蒙。这套书涵盖了从如何写合适的单词，到如何写漂亮的句子，再到如何写有趣的段落，最后如何写一篇精彩的作文，一步一步教孩子如何写一篇高质量的作文。
这套书以拟人化的方式介绍单词、句子、段落、文章的写作方法，然后告诉孩子如何有效地运用单词和句子来提高作文风格。
例如数词、量词、名词、动词、形容词、方位词、重复词等，如何构成句子和段落，如何将人物、事件、风景、童话等写作主题融为一体。
这套书内容丰富。每个写作主题都会有课前介绍，引导孩子如何观察、如何思考、如何接近，然后引导孩子练习，练习所掌握的写作技巧，检验学习成果。
本书涵盖了小学一年级到三年级的所有单词、段落练习，从简单的看图写单词、句子，到更复杂的写人、笔记、场景、物、仙的写作技巧和技巧。故事和其他主题。书中对例程进行了详细的解释。孩子跟着做，就能轻松写出一篇优秀的作文。
小学低年级是打好写作基础的重要时期。不要以为孩子长大懂事了就能写得好。对于写论文来说，积累和技巧同样重要。为低年级打下良好的基础。通过结合技巧，很容易写出一篇高质量的文章来为你的语言加分。
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用户评论
哇，这作文进步真快，三个月就能写出范文，我家孩子也能试试这个方法。
有14位网友表示赞同！
这个方法听起来挺实用的，我家孩子小学低年级，正愁怎么提高作文水平呢。
有11位网友表示赞同！
三个月的时间，从“不悟”到范文，太神奇了！我也要试试这个方法。
有9位网友表示赞同！
这个方法简单易行，希望能帮助孩子提高作文水平。
有16位网友表示赞同！
看了这个，感觉自己的孩子好像也很有潜力，期待三个月后的变化。
有8位网友表示赞同！
真希望每个孩子都能在作文上有所突破，这个方法值得一试。
有15位网友表示赞同！
小学低年级就能写出范文，这作文水平简直太棒了！
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这个方法太适合我家的孩子了，他最近作文总是不进步。
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三个月的时间就能让孩子从“不悟”到范文，这个方法太给力了。
有11位网友表示赞同！
作文水平提高的关键在于坚持，这个方法应该能帮助孩子养成好习惯。
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孩子现在对作文有点抵触，这个方法也许能让他重拾兴趣。
有12位网友表示赞同！
作文进步这么快，家长和老师应该多鼓励孩子，让他们更有信心。
有18位网友表示赞同！
这个方法让我看到了孩子作文提高的希望，太感谢了。
有18位网友表示赞同！
我家孩子也处于小学低年级，这个方法值得一试，期待他的进步。
有16位网友表示赞同！
三个月的时间，从“不悟”到范文，这个方法真的太神奇了。
有6位网友表示赞同！
这个方法太适合我们这种普通家庭了，希望能帮助孩子提高作文水平。
有14位网友表示赞同！
孩子现在对作文有点迷茫，这个方法也许能让他找到方向。
有6位网友表示赞同！
这个方法让我看到了孩子作文提高的希望，太感谢分享者了。
有15位网友表示赞同！
三个月的时间，从“不悟”到范文，这作文进步速度简直让人惊叹！
有19位网友表示赞同！