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考试结构

《国际汉语教师证书》 考试分为笔试和面试两部分。通过笔试后，即可参加面试。

1.笔试

笔试均为客观题，分为基础知识、应用能力、综合素质三个部分。每个部分有50 个问题。全卷共150题，满分150分。考试时间为155分钟（其中考生填写答题卡时间为5分钟）。试题的前两部分，即基础知识和应用能力部分，主要采用案例设计。案例来源于实际教学，形式多样；第三部分，即综合素质部分，采用情境判断测试的形式，重点测试考生的跨文化适应能力和沟通能力。

2.面试

面试方式为与考官进行小组面试，对符合笔试要求的考生进行面试。面试重点考察考生综合运用多种方法设计教学计划、组织实施教学过程、完成教学任务以及沟通和协助外语教学的能力。还考验考生的沟通能力、心理素质、教学姿态等基本职业素质。面试采用结构化面试和情景模拟相结合的方式，准备时间30分钟，测试时间25分钟，包括讲座、试讲、问答、外语能力测试。考官将根据考生面试时的表现给出综合评分，满分150分。

标准介绍

教师应具备满足专业需要的汉语交际能力；具有基本的汉语语言知识和语言分析能力；了解第二语言学习的基本原理；熟悉第二语言教学的一般原则和主要教学方法。

考试大纲

紧密符合考试，标准权威。

《国际汉语教师证书》测试是严格按照《国际汉语教师标准》制定的国际标准化测试。旨在评价考生是否具备担任国际汉语教师的能力。考试大纲更加全面地呈现了本次考试的真实面貌和整个过程。

为此，汉考国际组织相关领域的专家学者对考试大纲进行了全面、准确、深入的解读和分析，旨在帮助国内外考生正确理解和掌握考试大纲，做到有的放矢、优质高效。向成为一名合格的国际汉语教师的目标迈进。

程序性与实用性并重

《考试大纲》 站在汉语国际教育发展的高度，概述并指出了一名合格的国际汉语教师应具备的能力。它不仅可以帮助考生备考，也可以帮助国际汉语教师将其作为参考书，不断比较和反思自己的教学工作。

《大纲解析》和《考试大纲》相辅相成，并以教学实例进行解释。它们为《考试大纲》中的相关概念和理论提供了高度可读的支持，真正帮助广大考生和老师朋友实现能力标准和教学实践的目标。有机结合，有效提高教学能力。

广阔的国际视野

《考试大纲》和《大纲解析》提出的衡量和评价语文教师教学水平、是否具备语文教师资格的五大标准，不仅体现了中国传统文化的“传道、授业解惑” “对于教师这个职业。执着的追求也兼顾不同国家和地区的国情和文化，借鉴先进的教学理念和方法，引领教师从传统单一的汉语知识教学向培养汉语综合应用能力转变。