当孩子做错事或行为不当时，父母应该怎么做？

它谈论的是儿童的不当行为。重点是我们应该采取什么样的行为来引导孩子改正，而不是惩罚他。如果目的是惩罚，那么就没有逻辑后果方法；如果目的是让孩子承担不良行为的后果，并找到消除后果的方法，他下次就会知道该怎么做，或者下次就不会那么不合适了。行为，那么我们采取的方法就是遵循逻辑后果。

如何判断你采用的方法与逻辑结果是否一致？

我们先来看看逻辑后果的四个R是什么？

第一个R:“相关”是指处理事情的后果必须与该行为相关；

第二个R:“尊重”是指处理事情的后果不应该给孩子带来责备、羞辱或痛苦，应该善意、坚定地进行，并且所有参与事件的人都应该受到尊重；

第三条R: “合理”处理事情的后果不能作为借口。无论从大人还是小孩的角度来看都是合理的；

第四个R:“提前通知”是指让孩子提前知道某种不适当的行为会产生什么后果，或者孩子会因为不适当的行为的后果而做什么。

如果你忽略了任何一个R，你处理事情的方法就不会遵循逻辑结果。

例如，哈：

孩子倒水时，不小心把水洒满了桌子，还弄湿了袖子。很容易判断，处理这件事的后果就是让孩子把水擦干净。如果缺少一个R 会发生什么？

如果家长说：“你怎么这么傻，总是把水洒在桌子上，你把水洒在桌子上多少次了？”这意味着失去了“尊重”，孩子受到侮辱，让孩子感到悲伤和伤害。恭敬的说法是“哦，水洒了，我该怎么办？”如果孩子不知道该怎么做，说明你没有花时间训练孩子如何处理此类事情。

如果家长说：“去受罚吧！”这是不合理的。用惩罚来让孩子吸取教训已经不符合逻辑了。一个合理的方法是教你的孩子用抹布擦掉水。不可否认的是，成年人基本上认为孩子只有通过受苦才能学到东西。正是因为这种观念，孩子不认可你，觉得你乱惩罚他，是不公平、不尊重的。久而久之，亲子关系就会变得紧张。

如果孩子倒水，提前告诉孩子，如果水洒了，他必须自己清理。既尊重孩子，又可以让孩子提前预知，知道该怎么做。当它确实溢出时，你让他擦掉，他不会认为这是一种惩罚。

因此，当孩子做错事或行为不当时，不要把重点放在惩罚孩子上，而是参考逻辑后果的4R来处理事情，让孩子从中成长。不乘虚而入，不骂人，不发脾气，做一个温柔、坚定、明智的父母。

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