一、机构的师资实力

一个优秀的软件测试培训机构，必须拥有有真本事、讲得好的导师。什么是真正的技术？比如，测试猿课堂的庞达先生，曾在阿里巴巴测试部门担任多年的P7测试总监。负责整个部门的测试项目管理、测试团队管理、测试项目执行总监。此外，还担任某马测试学科国家总主任，负责国家软件测试教学体系的建立、测试学科和在线测试项目的研发、国家测试学科的管理等工作。讲师团队。不用多说，能达到这种程度的技术就不用多说了。

其次是测试猿课堂的程哲老师。曾任华为核心产品线高级测试工程师。曾从事腾讯即时通讯产品工作，负责QQ空间产品项目的迭代交付。负责小红书武汉测试团队的人员和技术建设。此外，他还为多家车企提供整车及机械系统的测试技术咨询服务。

还有我们的飞飞老师、橙子老师、若男老师，他们每个人都是在检测行业摸爬滚打多年的行业领军人物！堪称测试场“顶级豪华阵容”！

二、机构的课程体系

所谓的课程体系，就看这个教育机构教什么技术。无论你是零基础的转行者，还是有一定基础的手工测试人员，学习自动化软件测试最重要的就是知识体系的构建。根据测试猴课堂与多家互联网企业软件测试HR的多次沟通，我们总结出了企业对测试工程师招聘需求的几个层面。

刚入行的小白新手：

我知道什么是测试，但基本没有实践经验。该技术还停留在理论层面，几乎属于花哨技巧的范畴。目前，大多数企业都不愿意接受此类群体。

初级测试执行人员：

精通各类常用软件测试实施方法，具有丰富的测试用例编写经验，了解测试的整个执行流程和细节。掌握测试缺陷管理、缺陷和用例评审方法，生成各种测试报告。这类人也是企业测试部门不可或缺的成员，通常作为测试工作的具体执行者。

中高级测试工程师：

这一类群体也是我们测试猿课堂重点培养的测试工程师。这群人已经是软件测试工程师中比较高级的一类人了。除了熟悉基本的测试工作外，还可以精通Linux系统、Sql数据库、Python或Java编程、Web自动化的Selenium框架、App自动化的Appium框架、接口测试中的Postman工具、缺陷管理工具[ZenTao]、Jira]、DevOps架构等自动化测试相关测试框架和测试工具的应用。

这类人才一般被互联网公司视为内部高级测试工程师。基本上整个测试部门的希望都会寄托在这一类人才身上，通过他们不断完善测试部门的体系和人才发展。

测试猿课堂《零基础Python全栈自动化软件测试工程师》具体教学系统如下图所示：

测试猿课堂软件测试课程系统

三、机构的教学服务：

教育机构的教学服务有哪些？在测试猴课堂，我们的教学服务分为三个部分。

第一块：学员跟踪

首先，从学生的角度出发，每个班级安排一名班助教和一名班主任，重点监督学生的上课时间、作业完成情况、课后练习、参与课堂互动、跟踪等当然学习效果和周期。学习效果评估跟踪这些方面。这样做的目的是促进学生学习进步，消除学习懒惰，提高学习积极性；它还可以跟踪学生的学习成果。一旦某个重要的知识点没有掌握，我们就可以及时有针对性的补充和提高，否则如果你跟不上某个知识点，很可能与它相关的其他知识点也无法完全掌握。

第二快：讲师考核

对于讲师来说，考猿课堂也有极其严格的要求。首先是教学效果。我们会根据讲师主导的班级定期评估结果的平均值来初步评估老师的教学效果；

此外，考猴课堂还会定期为各班讲师安排“教学效果投票”。关键的是，这次投票是匿名投票。我们看不到具体的投票者，只能看到最终的投票结果。而且讲师在测试猿课堂任职期间，投票结果永远不会被清除，会根据历史进行评分。形成与讲师对应的“教学质量曲线”。每期的投票结果将直接影响教师的薪酬结构。可以说，对于测试猿课堂的每一位导师来说，投票结果远比大家想象的重要。这也是为了提升考猿课堂教师的教学质量。这就是考猿课堂中导师“优胜劣汰”的生存法则。

第三块：服务响应速度

考猿课堂教学服务的另一点是助教和班主任的考核。助教和班主任在讲师和学生之间发挥着相互联系的作用。助教负责学生的作业练习、考核、问题传递。班主任主要负责学生学习效果跟踪、问题解决、实践项目训练指导。

我们每个班级都会有一个相应的学生小组。该小组的主要目的是为学生提供集中学习、讨论、求助和投诉的渠道。助教和班主任主要负责该内容。我们的要求是助教或班主任必须全天活跃在学生群里，积极参与学生在群里的讨论，并在规定的时间内回复和解决学生的问题。

三、机构的就业安排

就业是每一位参加考猿课堂培训的学员都非常关心的问题。毕竟学习技术的最终目的一定是就业。不管讲师有多好，课程体系有多完善，教学服务有多好，如果不能解决学生的就业问题，那么前面的一切都是枉然。

考猿课堂针对注册学员的就业顾虑做了各种准备，不仅是为了让大家放心，也是为了保证我们考猿课堂的学员出去后能够拿到高薪offer。那么TestApe课堂在学生就业服务方面做了哪些准备呢？

1、 合作企业

测试猿课堂通过强大的资源整合能力，与全国约1500家互联网企业形成“人才输送”合作。约90%的企业是各地知名行业龙头企业和国有企业。涉及的业务领域极其广泛。这是为了满足不同地区、不同偏好的学生就业需求。

当我们的学生毕业时，负责就业指导的老师会一一联系学生，了解他们的就业需求。老师根据每个学生的就业需求，向学生推荐相应的公司。然后学生在就业指导老师的帮助下制作简历，就业指导老师将其推荐给公司内部的HR，最后安排学生进行相应的面试。