如何帮助三年级的孩子写出好的作文

我是一名从事小学教育31年的语文老师。对于如何辅导三年级初学作文的孩子，我有自己的经验和方法。

三年级的学生，从二年级要求看图写一段文字，到三年级要求写一篇文章，一开始可能会感到无从下手。因为无论是文章的字数还是立意都有了质的飞跃。

我觉得家长在帮助孩子入门作文的时候，首先应该教孩子复习要求，理清重点，想出一个好题目。

辅导作文的内容可以从以下三个方面入手：

（一）从口语到写作的转变

比如三年级第二册第六单元的作文是：写一下你身边独特的人。首先，让孩子们说说他们的好朋友或者班里最熟悉的同学。他们和其他人有什么区别。例如：他喜欢打篮球；她喜欢看课外书；她非常勇敢；他喜欢帮助别人……那么引导孩子讲述他帮助过谁，做了什么？这对他有什么帮助？他喜欢帮助别人吗？老师和同学如何评价他？把这些话写成三段，就成了一篇文章。

（二）写着写着，实践出文章

三年级第二卷第四单元的练习是：我做了一个小实验。家长可以引导孩子自己做一个简单的实验，并让孩子在实验过程中仔细观察并记录。比如需要准备什么仪器和材料，实验过程中物体会发生什么变化？得出了什么结论？比如《我发现鸡蛋壳消失了》是一个小实验：帮孩子准备一瓶五度左右的白米醋、一个干净的玻璃杯和一个新鲜的小鸡蛋。孩子们自己做了之后，觉得很有趣，就有了可写的东西，而不用胡编乱造。

(3)引导孩子拓展想象力

三年级第二册第五单元练习题为：《奇妙的想象》

例如，叶子通常生长在树上。秋天，它变黄了，一阵风吹过，它就离开了树妈妈的怀抱。它飘呀飘呀它会飘到哪里去呢？如果它浮到草地上，蚂蚁会怎么想？当小鱼浮到水里时，它会想到什么？如果它飘到树林里，被鸟儿叼起，它会怎么处理？尽量引导孩子往正能量的方向去想象。例如，如果它像小船一样漂浮在水中，它可能会拯救一只不小心掉入水中的蚂蚁。这不是很棒吗？让孩子尽情想象，只要不跑题即可，然后有条不紊地写下想象的过程，创作一篇文章。

为了不断提高孩子的作文水平，还应该训练孩子多读课外书，积累好词好句，善于模仿和运用。

另外，还可以要求孩子多写日记，记录一些自己感兴趣的事情，积累作文素材，这样他们就可以开始写作文了。不会有什么可写的，也不会有什么可写的。