英语听说突破，只需三步

前天，一位宝宝的爸爸和苗爸爸聊起了孩子的英语启蒙。婴儿大约两岁了。孩子的父亲认为孩子每天都东奔西跑，静不下来。时间过得很快，他总觉得浪费了。于是，我问苗爸如何引导孩子开始学习英语？

父母的期望不同，启蒙的方法自然也不同。但无论你多么开明，听、说都应该遵循主导的原则。一些家长对此有着深刻的认识。为了不让孩子走传统的“聋哑英语”道路，他们在孩子很小的时候就给孩子听各种有声故事，同时观看“专家”推荐的英语动画，显得很忙碌每天都这样，但效果并不理想。

为什么会出现这种情况？这些家长因为急于“希望孩子成功”，忽视了孩子语言启蒙的自然发展规律。日常听力输入内容不是按部就班的，难度远远大于孩子的理解。效果自然是事半功倍。

如果你了解第二语言习得的原理，你应该明白孩子如何学习中文就是如何学习英语。只要以英语为工具，走中国启蒙之路。

如何在听、说方面起带头作用？怎样才能不违背儿童语言发展的普遍规律呢？苗爸爸推荐美国心理学博士Arthur的TPR（Total Physical Response）教学法。这一理论首先在一些培训机构和幼儿园推广。后来，随着中国家长逐渐重视孩子的英语启蒙，TPR教学法被大家所熟知，走进了普通家庭。

在信息爆炸的时代，我们每天都会接触到各种各样的教育理论。无论我们听过或读过多少理论，如果我们不付诸实践，孩子仍然会陷在同一个地方。但盲目行动会“浪费人、伤钱”。

为什么TPR教学法这样好的教育理念在国内却没有广泛普及呢？或者说，为什么没有达到预期的启蒙效果呢？原因只有一个：“理念+教材+实施方法（实施）”没有合二为一。

现在理论有了，但大家普遍缺乏的是后两个条件，即教材+实施方法。这是为了解决执行问题。自从有宝宝使用了《妙爸爸英语启蒙TPR闪卡》后，这个问题终于得到了解决。难能可贵的是，在利用TPR闪卡与孩子进行亲子活动时，大家还创作了许多新奇有趣的游戏，为TPR教学理论的落地做出了贡献。

苗爸爸认为，虽然TPR理论很好，可以帮助孩子提高英语听说能力，积累听说词汇，但具体实施还需要一些实用的方法。苗爸爸称之为“TPR本土式启蒙三步曲”。

01

认识

(一)儿歌

还记得孩子们如何学习母语吗？宝宝一出生，妈妈就开始唱儿歌。一是用轻柔的声音让孩子开心、放心；二是磨砺孩子的耳朵，打开孩子的听力。

学习英语也是如此。您只需要将中文儿歌替换为英文儿歌即可。在这里，苗爸爸推荐节奏感很强的超级简单歌曲（简称sss）。在这个过程中，宝宝开始认识苹果、香蕉、小狗等物理物体，并逐渐积累一到两百个认知词汇。

(2) 抽认卡（或东西）

当宝宝学会了200个左右的认知单词，然后引入名词闪卡和实物训练，逐渐积累300到400个单词，再看一本分级阅读书，你会发现变得容易多了。

（三）申请

学习认知词汇时，最好学习生活中出现最快的事物。但是，如果宝宝积累了两三百个单词之后，还继续积累的话，那就不行了。为什么？因为我不会用这些词。

因为认知词是生活中常见的物体，每天出现的频率也越来越高。只要家长在日常生活中不断运用，比如简单的桌子就说桌子，见到爸爸就说爸爸，学以致用。随着时间的推移，你就会变得熟练。

02

行动

认识了名词和宾语后，我们开始进入TPR的第二阶段，即动作训练阶段。

在家里，吃饭的时候，妈妈会说，havedinner（吃晚饭），open yourmouth（张开你的嘴），chew it（咀嚼它）等等。在户外，妈妈会说，“play out”，“have一个拥抱”、“慢点跑”等等，这些都是短语和动作，看动作就能明白。

我们每天会说中文吗，比如吃饭、睡觉、穿衣等日常生活短语。学会这些TPR生活场景动作短语后，我们就可以开始输出并使用它们了。

03

对话

有了日常生活短句的基础，父母和孩子就可以进行简短的对话了。

比如，妈妈会说，你饿吗？你尿完了吗？想吃吗？想要一个拥抱吗？这些都是以问题的形式，需要孩子们的回答。每个问题和答案都构成一个对话。

训练英语会话时，首先从日常短句扩展为完整句子。例如：TPR短语洗脸，这是祈使短语，我们可以将其改为：请你快点洗脸好吗？

这样就可以扩展成很多句子，丰富日常生活语言。当然，你也可以学习一些英语口语书籍，比如《跟小小孩说英语》等，慢慢积累日常生活英语。

其次，看动画片也是学习英语口语的有效途径。在《英语启蒙：一套英文动画片创造的奇迹》（欢迎阅读）一文中，苗爸爸详细介绍了如何利用动画片帮助孩子突破英语口语和听力。能力问题。

了解了“TPR三步母语启蒙”的具体方法后，就该采取行动了。从今天开始，采取行动帮助您的宝宝提高英语听说能力。