学习语法的五个步骤
分类：网校动态日期：2024-09-01 22:44:31人气：
学习基础语法知识包括几个步骤：
1.概念：理解阶段
2.分类：加深理解
3. 连接：建立知识网络
4、比喻：灵活运用规则，熟练掌握技巧
5、反思：纠正错误，提高认知
以动词为例：
【动词知识核心】
(1)分类：谓语动词和非谓语动词
A.谓语动词命题点：
1.时态变化
明确时间状语
近年来，压力(33)______(认为) 是导致从高血压到精神疾病等一系列医疗问题的原因。
句子中有明确的时间状语—— 个介词短语、副词、名词短语等：近年来是典型的完成时间状语，所以：已被视为
句子内的协调
空心手电筒由Peltier 瓷砖制成，当一侧___26____（热）而另一侧保持凉爽时会产生能量。
包含主从句或复合从句，可以从另一个从句的时态推断出来。句子中的“that”和主句都是现在时，所以可以理解为“is hot”。
超越句子的推理
我们的生活(39) _____（中断）。如果我们去某个地方，我让他把电话放在家里，他就会出现戒断症状。
句子内部没有时间提示，是根据上下文计算的。这里提到的事实充满了“抱怨”，所以：已经被打断/正在被打断/被打断
2.声音变化
对于垃圾容器被超过10 种可回收物“污染”的企业，警告(27)__________（问题）。如果他们不采取行动，预计将被罚款。
判断语音的难点在于动词的及物意义。 Issue的及物动词意思是“发行、出版”，这里是“发行”。
B. 非谓语动词：
区分的要点是（1）行为的接受者（主动或被动）； （二）行为完成的情况（已经完成、正在进行或者将来将会发生）； (3)不定式和动名词的组合。
1. 现在分词（ing）：主动的，正在进行的
当她讲述详细的病史时，我站在23_____（看着）他身上。
主体我与看有“给”关系，即主动； Look 和谓语动词“stood”同时进行。这么看。
手电筒可产生稳定的LED光束20分钟，___27___（使用）只有人手的温暖。
主体手电筒与使用具有“给”关系，即主动； use 和谓语动词Produce 同时进行。因此使用。
2. 过去分词(ed)：被动、完成
艺术保护者（管理员）梦想在他们所保管的杰作中找到（21）_______（隐藏）秘密。
hide作为秘密的定语，它们之间存在“受”的关系。 ——hide “隐藏（某人/事物）”。因此，使用过去分词hidden。
(31)_________（震惊），我自动从她手中接过它。她微笑着走开了。
主体我和震撼有“受”关系，即被动——震撼“震撼（某人）”，所以震惊。本身已转变为形容词。
3. 不定式和动名词：固定搭配
如果您生活中的总压力超过150，您生病的可能性(40)_______ 就会增加一倍。
Be likely to do：可能是……所以得到。
当我要求他放下电话并停止(37) _____（忽略）我时，他说，“等一下。”
停止做事：停止，停止做某事。故无视。
(2)应用：非谓语动词功能
1、定语：关联名词——是分词修饰的名词
介词定语
久而久之，高昂的生活费用成了我已经（28）______（疲惫）的肩膀上的一点负担。
介词定语，动词有两种：
一是描述情感色彩的——ing类别可以理解为“让人……”； ed类别可以理解为“感觉……”。这里已经筋疲力尽了（感觉肩膀筋疲力尽）。
另一个是描述行为的动词——ing，意思是“是……”； ed 类别的意思是“已经（已经）.”。
B 后置定语
** 机器(34)______（配备）配有安全摄像头和警报器，看起来像一家带有砖砌正面、灰色屋顶和展示窗的迷你商店。
分词定语可以转换成定语从句进行测试。配备=配备。
2.状语：相关动词——是另一个与之相关的动词（通常是谓语动词）
(26) ______（赚）一些钱来支付日常开支，我开始在当地一家咖啡馆当服务员。
我开始工作的目的是为了赚点钱。所以，目的就是赚钱。
(23)_______（看）用显微镜看这幅画，我发现了一只被颜料覆盖的小蚱蜢的身体.
分词相当于时间状语从句。我碰到了，看也是同时发生的，所以看。
3.补语：相关宾语补语动词
当我挤回车里时，我看到同一位女士（28）______（看着）在看着我。 “你好，”她犹豫地说。
看某人在做什么。这么看。
显然，我很难（31）______（适应）自己在城市的生活，更不用说找到一份令我满意的工作了。
做事时遇到困难/麻烦。故而适应。
4. 宾语：关联系动词
她是否担心我会如何反应，或者如果我发现的话我会停止(29)_____（购买）杂货？
连接动词是那些后面跟着不定式或动名词的动词。例如在这里停止（做）。因此购买
*主语、谓语
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用户评论
学习语法五个步骤，这对我刚入门的小白来说太实用了！希望能一步步提高。
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五个步骤？听起来挺系统的，我得试试看。
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语法这东西，步骤多了容易混淆，不知道这五个能不能解决我的痛点。
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学习了五个步骤，感觉对语法有了新的认识，谢谢分享！
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五个步骤挺全面的，但我感觉自己的语法基础太差了，能从头开始学吗？
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五个步骤挺不错的，但我更喜欢自己摸索，这样记忆更深刻。
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语法这五个步骤，我觉得对初学者很有帮助，感谢分享！
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学习语法的五个步骤，每个步骤都挺实用的，希望坚持下去。
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五个步骤看起来挺有逻辑的，但我担心自己坚持不下来。
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语法这五个步骤，我觉得挺适合我的学习方式，打算试试。
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五个步骤中，我最喜欢第三个，感觉这个方法挺适合我的。
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学习语法的五个步骤，我觉得挺有用的，尤其是对英语基础薄弱的人来说。
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五个步骤挺详细的，但我觉得对于有一定语法基础的人来说可能有点简单。
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这五个步骤让我对语法有了新的认识，感觉之前的语法学习都是白费了。
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学习语法的五个步骤，我觉得挺适合我这种自学者，谢谢分享！
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五个步骤中，我觉得最难的是第二个步骤，感觉有点难懂。
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语法学习真的挺复杂的，这五个步骤给了我一些方向，但感觉还是有点迷茫。
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学习语法的五个步骤，希望能让我在英语学习上有个飞跃！
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五个步骤中，我最喜欢第五个，感觉这个总结的很到位，希望能坚持下去。
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