进入小学前应培养哪些数学计算能力？
分类：网校动态日期：2024-09-01 22:15:49人气：
在经历了从小学到初中一年级数学的自学和预习后，我发现现有的教材和中小学之间的教学体系存在很多隐藏的要求或教学差距。如果小学生没有准备好，孩子一下子适应不了，初中数学成绩很容易下降。
坦白讲，对于孩子们来说，现在初中数学是相当困难的，甚至从一开始就[捂脸]。
先说说普娃在小学或者进入初中之前对数学计算的准备：
1. 数论知识
六年级学生应该学习一些数论知识：
位值原则（基础系统的基本原则），
分解素因数（特别重要），
可整除（可被8、125、4、25、3 和9 整除的特性），
素数和因数（初中多项式计算和因式分解的重要基础），
偶数和奇数、质偶数的加、减、乘、除的性质，
灵活运用最大公约数、最小公倍数等。
2. 序列计算
算术序列求和，
对几何级数求和，
逆序加法，
位错减法法，
分项抵消公式（需要深入理解分项抵消原理）
分组组合计算（分类意识）
平方和公式
平方差公式（学而思高阶计算问题常与平方和公式结合）
3.分数的各种计算
从初中开始，几乎所有的计算都转为分数计算。对于小学生来说，从小学到初中的暑假期间熟练掌握各种分数计算练习是很有必要的。主要包括：
共同点
错位
总体减少
小数之间互相转换
无限循环小数化为分数
分数阶方程
带分数计算
分数比的叉乘
分数和
比例计算
复分数计算
将分数转换为美元
4.乘法分配律的正向应用和逆向应用
进入初中后，最常用的算术定律无疑是乘法分配律。有理数的混合运算、去掉括号、括号加变形、提取公因数（公式）、多项式加减乘除等几乎无处不在。尤其是引入负数计算后，普娃这个初中生很容易抄错负号、用错负号、去掉括号又加括号、误用负号。这些都与乘法分配律有关，小学生必须充分理解。
5.计算思维训练
整体思维（将任何代数表达式视为一个整体并参与计算）
变要素思维（基于整体思维，变要素，化繁为简）
分类思维（分类讨论、穷举可能性）
替换思维（数字要被字母替换）
组合思维（好友数量、四舍五入方法、正负抵消、相同符号组合、分类组合）
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用户评论
进入小学前，我觉得基础的加减乘除很重要，让孩子能轻松应对小学的数学计算。
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标题说培养数学计算能力，我觉得首先得让孩子对数学有兴趣，这样学习起来才不会那么枯燥。
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我觉得培养孩子的观察力和逻辑思维也很关键，这样才能在计算中找到规律。
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标题提到的计算能力，我觉得还要包括估算能力，这样孩子才能在实际生活中应用数学。
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小学前的数学教育，我觉得不应该只侧重计算，还要培养孩子的空间想象力和问题解决能力。
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培养数学计算能力，我觉得从简单的数数开始，逐步过渡到复杂的运算。
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标题提到的数学计算能力，我觉得应该包括快速心算的能力，这对小学生来说很重要。
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我同意，培养孩子的数学计算能力，关键是要让他们在游戏中学习，提高兴趣。
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数学计算能力，我觉得还要培养孩子对数字的敏感度，这样他们在面对问题时能更快找到答案。
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标题中的小学前，我觉得家长应该多陪伴孩子进行数学练习，培养他们的计算习惯。
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我觉得培养孩子的数学计算能力，可以从日常生活的小事做起，比如购物时让孩子算价格。
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标题提到的能力，我觉得还包括对数学概念的理解，这样才能更好地应用数学。
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培养孩子的数学计算能力，我觉得重要的是找到适合他们年龄的方法和教材。
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标题说培养计算能力，我觉得应该注重培养孩子的耐心和毅力，这对他们今后的学习很有帮助。
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我觉得培养孩子的数学计算能力，关键是要让他们在实践中学习，而不是单纯地做题。
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标题中提到的小学前，我觉得家长应该给孩子创造一个良好的学习环境，让他们爱上数学。
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培养数学计算能力，我觉得还要注重培养孩子的团队合作能力，让他们在小组活动中学习。
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标题中的计算能力，我觉得还包括对数学难题的探究精神，这样孩子才能不断进步。
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