正确的韩语学习方法、韩语学习顺序以及韩语的主要训练目标

是的，在韩国读小学的孩子可能语法不太懂，但是对话绝对没有问题。但想一想，我们有多少人拥有这样的语言环境呢？我工作场所的一位同事有一位我经常见面的韩国朋友。她能听懂并说基本的韩语，基本沟通没问题！其实没关系，只要对方能听懂她说的话，她也能听懂对方说的话，那就可以了。但我们学习的时候根本没有这样的语言环境。我说过我主张实用主义。一开始我也学了一些日常对话，但别说听，连意思都不知道。这些句子很抽象，我看了几十遍也想不起来。但学了一段时间韩语，再听一遍，就很简单，很快就能记住。话虽如此，语言的主要方面是听和说。这是学习外语最糟糕的部分。我们应该加强这方面的培训。我认为，无论听、说、读、写，最重要的是学会用韩语思考。如果你这样做，你就会事半功倍。

1. 全面掌握韩语发音，能够认读遇到的所有韩语单词。创建标准首尔普通话。

2、大量听说练习，从根本上解决“口语难”、“外语哑”的问题；不同角度的听力练习。训练听后立即理解，无需中文辅助思维。对经典韩剧进行初步讲解，同时增加兴趣和理解，并将对话运用到日常生活中。

3. 教授韩国语基本语法、常用词汇和基本日常用语。以教材内容为基础，辅以大量实际应用练习。学习后，你可以培养一定的语感，掌握最常用的语法系统，并在头脑中建立标准化的语法结构，从而在会话和写作中知道该遵循什么。在讲解书中词汇的同时，还补充了相关词汇和常用口语词汇，达到1500-2000词的水平。日常用语分为留学用的生存韩语、职场工作用的韩语、兴趣爱好用的韩剧、歌曲中常用的韩语，让每个学生都能获取与自己密切相关的信息，实现与韩国人的初步沟通，并将所学应用到生活中。

4. 传授最实用的文化知识，让学生初步了解韩国的风土人情、文化习惯以及国外的生活。能够领略韩剧中蕴含的特殊文化意义。感受中韩两国文化的异同，领略语言文化互补的魅力。

只要跟上课程进度，按时回去复习、预习，就可以达到这样的效果。很多学生都很忙，所以可能会在课程结束几个月后通过不断的复习和巩固达到这个水平。

初级之后，有的学生会直接选择中级班，有的会消化一段时间再上中级班。