当地的培训机构比学校还多，孩子为什么要上培训班呢？ |有理数

家长工作繁忙，上下班时间与孩子上学时间不同步。这也是一些家长送孩子去补习班的重要原因。

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提高班、拔尖班、精英班、卓越班、强化班……今年夏天，有多少刚刚走出校门的中小学生进入了培训班？中国教育学会数据显示，2016年我国中小学课外辅导行业市场规模突破8000亿元，参与学生超过1.37亿人。

江苏、山东校外培训机构最多

今年2月起，启动“史上最严”校外培训机构治理。教育部、民政部、人力资源社会保障部、工商总局联合下发《关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》号部署校外培训机构专项治理工作。截至2018年6月21日，全国已认定校外培训机构201193家，已整改12251家培训机构。

从已规划的培训机构数据来看，江苏、山东、广东等省份中小学培训机构数量较多。哪些家长喜欢送孩子去培训班？不同地区的数据仍然存在较大差异。统计（2016年）显示，河南省中小学生有1581万人，而山东省只有1174万人。不过，此次山东的校外培训机构数量约为河南的四倍。在天津，平均每两所学校就拥有17个校外培训机构；在上海和江苏，中小学校数与校外培训机构的比例高达1,333,604.5。

家长为什么送孩子去培训班？

1、应试教育

学科校外教育参与率远高于兴趣教育

提高班、顶尖班、精英班、卓越培训班、强化班……这样的学科培训班每年层出不穷，成为各培训机构招收学员的噱头。市场的火爆也体现了需求端的热情。

据新京报此前报道，山东青岛的一位家长告诉本报记者，为了提高初中成绩，他到培训机构进行“一对一”辅导，费用为125元一小时。 “我通常放学后和周末去那里。也就是一学期一万元。”

北京大学中国教育财政科学研究所2017年对全国363个县4万余户家庭的调查显示，学科类校外培训参与率明显高于兴趣类，且差异较大。两类培训的参与率随着年级的增加而增加。增幅还在继续扩大。

2、“下午3点30分”放学的困境

中小学提前放学的问题由来已久。 1990年6月，国家教委颁布的《学校卫生工作条例》号文第五条明确规定，学校应当合理安排学生的学习时间。学生每日学习时间（含自学）小学不超过6小时，中学不超过8小时，大学不超过10小时。

许多小学生在学校的时间不超过6个小时，下午3、4点放学。然而，很多家庭的父母都是双向工作，下午三四点仍然是上班时间。因此，下午3点30分放学时，不少托儿班、培训班的工作人员到校门口接孩子。

中国的男性和女性都保持着较高的劳动力参与率。同样是人口大国的印度，男性和女性的劳动力参与率分别为78%和27%，而在中国则分别为76%和61%。家长工作繁忙，上下班时间与孩子上学时间不同步。这也是一些家长送孩子去补习班的重要原因。

3.“课堂外的教学不是课堂上的教学”

参加校外培训班时，除了学生和家长的自身需求外，还有一些来自老师和学校的“需求”。今年5月，教育部在广州举行新闻发布会。教育部基础教育司司长卢玉刚介绍了截至5月23日全国校外培训机构专项治理行动。其中，发现中小学不遵守教学计划、出现“非零起点教学”、老师上课不讲课、课后去校外培训机构讲课等不良现象。在这种情况下，家长和孩子不得不选择参加培训班。

无论是学业压力、家庭需要，还是外界因素，送孩子去培训班总是有原因的。专项治理行动通知指出，一些校外培训机构开展“应试型”培训，违反教育规律和青少年生长发育规律，影响学校正常教育教学秩序，导致学生课外负担过重，家庭经济负担增加。负担。要遏制当前这一突出问题，保障中小学生健康成长。