戴恩荣获“2022职业教育可信品牌”

“哪里有IT 公司，哪里就有丹麦学生。”

从长远看，继续壮大高技能人才队伍，培养更多适应经济发展需要的技能人才显得尤为重要。近年来，国家不断加强职业教育发展，出台了一系列相关政策。例如，将于2022年5月1日实施的新《职业教育法》强调，职业教育是培养“高素质技术技能人才”。

大奈教育已发展成为涵盖IT互联网职业赋能、产教融合、校企合作等多个领域的综合性教育集团。戴恩教育为学生提供一体化的培训和服务，为企业提供一体化的人才综合服务，为大学提供一体化的人才定制培训和就业转移。

在技术人才培养方面，戴恩教育拥有20年的丰富经验，是无数年轻人学习IT技术、进入IT互联网领域的首选渠道。 “哪里有IT公司，哪里就有达奈学生。”截至目前，大爱教育已帮助超过120万年轻人在学习IT技能后成功就业于世界500强企业、中国软件百强企业、知名互联网企业等。国内500强企业，以及众多快速成长企业。

针对供需市场普遍存在的“技能不匹配”问题，戴恩教育主要通过内部：两个方面进行攻克，创新教学模式，提高教学质量，确保教学内容与市场接轨。实现“所教即所得”，帮助学生掌握真正的行业核心技术；对外，深化产教融合，与高校开展多种形式的校企合作，提高校企沟通的粘性，实现企业需求与大学人才培养的供需对接。

创新教学模式，打造核心竞争力

就业是职业教育的目标。

可以说，大奈教育自成立以来，就以大学生就业为切入点，始终关注科技发展趋势，为年轻人提供急需的课程，提升年轻人的核心就业能力，例如如技术能力、项目和开发经验以及工作场所素养。

大奈教育拥有系统的就业培训体系。就业课程涵盖网络安全、人工智能、云计算、大数据分析、物联网等前沿数字技术，可以帮助年轻求职者实现“技术懂、经验丰富、能力强”。申请”，然后依靠合格的专业技能对接热门行业、知名企业、高薪岗位。

如何保证教学质量和服务质量，是大奈教育一直在思考的问题。专业的教研团队、灵活的学习方式、全链条的教学服务足以支撑所有课程的交付。

戴恩的讲师无论是行业知识、战略实践、教学设计能力都处于较高水平。他们能够准确把握专业方向，严格把控课程质量。同时，早在2005年，大爱教育就建立了“远程教学、双师教学”模式，线上专家直播授课，线下助教答疑。积累了丰富的线上线下教学经验。在此基础上，戴恩教育进一步升级为线上线下深度融合的OMO教学模式。

经过20年的探索，大爱教育不断创新升级教学模式，规范教学内容和教学流程，确保所有学生学到的知识标准化。即使面对疫情反复，大爱教育也能实现“停课不停学”，为学生提供高品质、全场景、个性化的“陪伴”学习体验，保持业务健康运营。

立足产教融合，帮助万千人才就业

产教融合是职业教育的最高境界。

多年来，大爱教育不断探索产教融合新模式，构建协同育人新机制，致力于帮助高校建立适应行业需求的人才培养体系。以帮助年轻人找到“好工作”为使命，为数字经济时代高质量发展提供应用型、复合型人才支撑。

如何提升产教融合，实现校企合作价值最大化？戴恩教育CEO孙颖曾在接受采访时表示，校企合作首先需要解决的问题是校企信息沟通不畅。戴恩教育一直在行动，不断促进就业与培训有机衔接、人才供需有效衔接。

目前，大爱教育已与全国1200多所知名大学和地方院校以共建学院、共建专业、专业托管、共建特色班、就业培训等形式开展合作。硕士、本科和专科水平。校企合作。在合作过程中，大爱教育充分发挥教育企业的桥梁作用，细化公司生产环境和运营流程，与职业学校对接，实现企业需求与人才培养的供需衔接。

同时，大奈拥有超过3000个实战案例和30多个大型商业级项目供学生实践，让学生在实训中了解企业需求，全面提升能力，打造与大学、学生和公司的无缝网络。联动产业生态。

此外，戴恩教育还推动校企联动，打通“专业学习”和“科学求职”全流程，全面服务大学生，提高大学生就业效率和质量。

近日，教育部大学生司下发《教育部高校学生司关于公布第二期供需对接就业育人项目申报指南的函》。戴恩教育顺利获批，将继续与高校、行业、企业开展定向人才培养和人力资源提升两个项目合作，帮助大学生实现更高质量就业。