北京正式开“补习班”，全民补习卷土重来？
分类：网校动态日期：2024-08-30 17:32:55人气：
“双降”之下，市场的学科辅导班受到重大冲击，多家大型机构相继宣布放弃K9市场。但问题是，家长对家教的需求依然存在。如何解决供需矛盾？
日前，北京传来重磅消息，——要求中学老师参加课后辅导！
12月2日，北京市教委网站公布《北京市中学教师开放型在线辅导计划（试行）》。方案提出，从2022年起，除节假日和寒暑假外，北京市所有初中学生周一至周五均可享受在线辅导服务。辅导科目包括语文、数学、英语等9个科目。
北京市教委网站截图
该在线辅导项目得到了北京市资金的支持。教师按积分支付劳务费。每点按10元计算。每学期积分上限为5000分，即5万元。
消息一出，迅速引发热议。成都的一些家长非常担心。成都也会实行这个政策吗？
有家长和老师指出，《计划》公布的辅导时间恰逢部分学生晚自习。
此外，还有人提出疑问。校外培训刚刚规范，现在提出“在职教师补课”。这是否会带来新一轮的“全民化妆课”？
先看政策重点
1、辅导对象：面向北京市所有初中生。
按照计划，2021年上半年已向通州、延庆、怀柔、密云、平谷、房山、门头沟、大兴、经济开发区初中学生开放，后续将扩大到所有初中学生2021年下半年和2022年在北京的学生。
2. 辅导时间：周一至周五晚上。
辅导科目有语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学、生物、历史、地理。辅导时间为校历规定的每学期周一至周五18:00-21:00（原则上不含节假日及寒暑假）。
3、指导人员：具有中级以上职称的教师队伍。
在线辅导正在北京地区的中学和教师培训机构招聘具有中级及以上职称的教师。根据实施情况，扩大到校外教育机构部分合格学科教师、高校或社会各界知名专家。申请辅导的老师必须通过校、区、市三级审核才能进入云平台。
4、辅导方式有四种，老师和学生必须实名。
师生实行统一实名认证。他们使用自己的教育ID（绑定姓名和手机号码）实名登录。他们可以根据角色权限发布和更新在线信息并参与辅导。
据新华社报道
在线辅导主要有以下四种形式：
一对一实时在线辅导。系统根据学生的学业阶段、学科、学习背景等推荐导师，学生也可以选择自己的老师。单次辅导时间不得超过30分钟。
一对多实时在线辅导（互动课堂）。教师可以提前设置在线辅导主题和预约时段，对多名学生同时进行实时在线辅导，并且课程可以回放。单次辅导时间不得超过30分钟。
问答中心。学生用文字、图片等方式提出问题，系统首先搜索题库并推荐问题分析。如果没有相关资源，老师会进行识别并解答。
微课学习。老师上传微课，学生自由学习。教师可以跟踪学生的学习进度，指导学生进行讨论、提问、微测试等活动。
费用怎么解决？
政府资金保障
一个积分给老师10元劳务费
《计划》 建议北京市教委成立市级在线辅导计划协调小组，根据云平台每学期汇总的数据评估在线辅导教师工作量。根据在线时间和在线辅导工作量计入云平台。
辅导完成后，学生根据自己的实际在线学习时间和实际学习收获，在云平台上按要求支付在线教师积分。每分按教师人工成本10元计算，每位教师每学期绩效积分上限为5000分。算下来就是5万元。
其中，一对一实时在线辅导的工作量包括两部分：在线辅导时间和在线辅导成绩。每个老师每小时的辅导工作量在12-16分之间，即每小时120元到160元之间。
一对多实时在线辅导工作量包括在线辅导时间、在线辅导成绩和辅导系数三部分：在线辅导时间每小时可赚取6分；根据学生满意度、辅导质量等综合评价，每小时可获得6分。 -10分；按导师有效人数计算，2人时系数为1.1，每增加2人系数增加0.1，上限为1.5。
《计划》 实施所需资金分为项目实施资金和组织管理资金两部分，由市资金予以保障。
据新华社报道
此外，中学及教师培训机构在职骨干教师参与项目的情况，将作为其任期履职的重要参考，也将作为后续选拔的参考条件之一各级骨干教师。校长对项目的积极推动将作为校长履行职责和参与评价体系的重要参考条件之一。
注意！根据目前公布的政策细则，并没有提到需要家长给钱。
家长们的关注焦点：
其他地方是否会推行？
晚自习学生怎么办？
成都的很多家长也都在关注这项政策。与记者聊天后，多数家长表示这个举措很好。 “政府支付费用，并照顾教师和学生。”
甚至有家长问：“成都会实施吗？我现在就想报名。”
不过，也有家长指出，从这个时间来看，网课时间与成都大部分中学的晚自习时间重合，实际意义不大。
成都一名初二学生家长表示，他的孩子是寄宿生。按照北京公布的时间，孩子应该在上晚自习。 “我宁愿安排在周末。如果怕孩子负担过重，可以控制辅导时间，比如2小时后账号就会强制下线。”
记者注意到，持这种观点的家长不少。大家普遍感觉周一到周五对于中学生来说意义不大。现在大家更担心的是“周末没人帮孩子学习”。
老师们怎么看？
酬劳挺有吸引力
也有利于解决师资均衡
一位从教多年的成都初中老师说，“虽然补习时间晚，但其实很多时候放学后，我们也会花一些时间‘补课’。”对于一些学生来说，“为了差距”，而且都是必修课。现在在这个平台辅导学生不仅可以帮助学生提高成绩，还可以增加自己的收入。每小时100多个，相当有吸引力。”
一位初中负责教学的副校长指出，通过网络平台辅导可能会扰乱和重新分配全市的学生和教师。学生可以跨学校、跨地区选择教师，这对于促进教育均衡有很大好处。
记者还注意到，根据北京的规定，学生并不需要只选择本校的老师。也就是说，如果成都也这样做的话，学生可以从479名老师中选择辅导。不过，也有老师认为，这可能会带来新的问题：家长肯定会争名校名师，然后可能预约不到，或者需要提前“抢”名额。 “会不会名校缺老师，普通学校缺老师？”
另外，老师们还提到了时间问题。 “‘双减’后，很多地方的初中都实行晚自习，这与网课不谋而合。因此，按照北京的政策逻辑，这次网课主要是针对没有晚自习的学生。” 。
专家：
学校承担培训需求是务实之举
但担心变成新的“全民补课”
业内除了掌声，也有质疑。主要疑问点是：此举是否与“双减”理念相冲突？ “全民补课”会卷土重来吗？
21世纪教育研究院院长熊丙奇指出，必须认识到，在高中、高考制度缺乏根本性改革的背景下，学生（家长）有学科培训和辅导的需求。在培训需求不变的情况下，防止校外培训从公开走向地下、在家，就需要对学生（家长）的培训需求进行疏导，目前有效的疏导方式是学校教育履行更多教育责任。教育部门打造北京这样的在线辅导平台，确实是务实之举。
从这个角度来看，各地想要推广，需要做好几件事：
首先，地方政府需要加大对学校教育的投入，提供课后服务、在线辅导、寒暑假托管服务。
其次，落实和扩大学校办学自主权。例如，如果允许学生晚上18:00至21:00在在线辅导平台上进行一对一辅导，那么课后服务就没有理由不能提供学科知识辅导。能够开展非纪律的兴趣活动。学校可以根据学生（家长）的实际需要开设各类课程和活动，学生可以自主选择，从而满足学生（家长）的需要。
不过，熊丙奇也指出，从目前北京的政策来看，减轻了家庭的培训支出负担，但并没有减轻学生的培训负担，还可能带来一些新问题：
首先，由于它对学生免费，所有学生都会通过该平台寻求“一对一”或“一对多”的在线辅导。这是否会形成另一种“全民”辅导模式？
其次，教师每周一至周五参加在线辅导，可以获得积分和辅导服务费。这也是一种变相获取补课报酬的方式。会分散老师的教学注意力吗？有些学校会为了学业成绩，强制或变相强制学生在网上选择自己学校的辅导课程吗？
第三，既然有了网络补课，校园集体补课会随着时间的推移变得合法吗？会在线下传播吗？
用户评论
哇，北京又开补习班了，这全民补习的势头真的停不下来啊！
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真是的，现在连补习班都正式化了，家长们得多焦虑啊。
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全民补习卷土重来，是不是意味着我们又得跟着补课了？
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哎，这补习班一开，孩子的时间都被占满了，童年都去哪儿了？
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北京这补习班开的，不是卷土重来，是卷土再卷啊！
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全民补习，看来我也要重新规划孩子的教育路线了。
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这补习班开了，是不是学校教育就轻松了？我看未必。
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北京正式开补习班，这压力山大啊，家长们可得加油了。
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全民补习，是不是也要全民提高素质？但这样压力太大了吧。
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补习班卷土重来，我倒是觉得这是教育资源的重新分配。
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哎，全民补习，孩子成了学习机器，太可惜了。
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北京补习班的兴起，让家长和孩子都陷入了无休止的忙碌。
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全民补习，是不是意味着我们这代人要为孩子的未来买单？
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补习班开了，家长们又要开始比拼谁家孩子去的最贵了。
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全民补习卷土重来，这教育改革怎么还没到我们这儿呢？
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北京补习班的开办，真是让人担忧孩子的身心健康。
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全民补习，希望家长们能理性看待，别让孩子成为牺牲品。
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全民补习卷土重来，这教育竞争太激烈了，怎么办呢？
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北京补习班的开办，让家长和孩子都陷入了教育的漩涡。
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