北京十二中：特教李艳指导在家学习英语“三个要点”

疫情当前，如何更好引导中小学生在家学习、健康生活，实现“五育并举”？从学科角度看，北京市特级教师和市、区骨干教师为中小学生如何合理安排时间在家开展自主教育提供指导。学会提供指导性建议，让居家学习更加精彩、有效。

今天，李老师给同学们带来了目前在家使用的“三自”（自信、自主、自律）英语学习方法，为同学们的英语学习提供建议。

信心：“听与听”学习相结合

自信是经受挫折、克服困难的保证；自信是一种内在的精神力量，能够激励每个人克服困难，不断进步。高尔基指出：“只有充满自信的人，才能随时随地沉浸在生活中，实现自己的理想。”

对于英语学习来说，每天10分钟的“听说”练习是必不可少的。建议大家制定一个10分钟的英语“听说”学习计划。学习语言的初衷是为了交流，英语听说能力需要日积月累的培养。 “不迈小步，就无法到达千里。”尝试“听与听”相结合的学习方法，将有助于学生增强自信心，享受学习英语的乐趣。

如何制定“10分钟听说学习”计划？李老师建议学生将听说作业与课外听说结合起来。

听力和口语作业——认真对待英语听力和口语作业。例如：在听之前，可以圈出听力题中的重要、关键信息，以聚焦主要内容，提高听力的准确性。你可以尝试一边听一边做笔记和注释，通过写下关键词或做标记的方式记录下听到的重要内容。边听边注释、注释可以帮助大家将听力的即时记忆转化为长期记忆。听完后，需要将听前圈出的关键信息与听时标注的信息建立有意义的联系，并尝试练习复述和表达自己的口语。在表达英语口语时，要注意模仿，如发音的准确性、语调的抑扬顿挫、口语表达的流畅等。

课外听说——利用信息技术和智能媒体软件，选择您感兴趣的英语听说内容，不断丰富听说语言学习体验。例如：通过电视和广播收听英语节目、通过网络学习英语听力和口语、听英语TED演讲、观看教育英语电影、听英语歌曲等。课外听说内容丰富，涉及政治、历史、天文、地理、军事、外交等，可以帮助学生开阔视野。通过课外听和说，让学生看到面对疫情，全国人民如何团结一致，战“疫”；他们能看到什么是正直、力量、无畏、忠诚和爱；他们能够更好地理解当前学习目标的真正意义，比如为什么要坚持真理，为什么要团结合作，为什么要同舟共济等等；我们可以更深入地了解特殊时期我们应该做什么、可以做什么。这些都将增强学生不惧挑战、坚定成长的信心，从而创造愉快的英语听说学习体验。

自主性：“读与写”学习相结合

如果说“自信”是居家学习的一种态度，那么“自主”则是居家学习的一种行动。独立，就是做学习、生活的主人。学生要学会科学安排自己在家独立生活和学习的作息时间，养成家庭清洁和体育锻炼的良好习惯，积极参与力所能及的家务劳动，积极参与英语课程的复习和巩固。其中，英语学习中“阅读与写作”相结合。只是一个不错的选择。

例如：英语中常见的写作主题是解决问题。学生可以写下自己目前在生活和学习中遇到的问题或困惑，然后根据自己现有的知识和经验构建自己的阅读和写作积累书。 —— 这是英语阅读和写作的学习方法。希望对同学们的英语学习有所帮助。

第一类：话题读写积累方法

一些学生使用思维导图来整理他们所学过的常见英语话题。根据内容对教材中的主题进行分类和总结，形成自己的英语阅读和写作学习笔记。

第二类：话题读写方法

一名初中生在家里学习期间，积累了与实用文学相关的英语作文，并将其整理成册。他充分利用在家的时间，独立完成作文修改，制定了自己的中考复习阅读和写作计划，并通过微信语音发布，与自己的英语老师互动，实现“一对一”英语学习指导。这种方法是一种独特的尝试吗？学生可以积极探索。

第三类：独立英语阅读书目

在家学习时，很多学生都构建了自己的英语阅读和写作阅读清单，整理出自己想读但没有时间阅读的英语阅读材料，准备有计划、有计划地提高自己的阅读和写作能力。循序渐进的方式。

自律：构建自己的英语学习方式

学生作为祖国未来的建设者和接班人，要把人生的思考、“家国天下”的情怀和时代使命作为英语学习的重要动力，用英语讲述中国故事，构建自己的祖国。英语学习方法把学习英语变成了一种自我成长的行动。

同学们，现实生活就是最好的教科书。老师希望同学们能够以自信积极的态度、独立的行动和自律创新的精神尝试以上“三自”英语学习方法，锻炼品格，提高能力，在这之中获得经验和收获。抗击疫情专项斗争。长大了！

李彦