六年级语文上册句子模仿练习+课后练笔
分类：网校动态日期：2024-08-29 21:20:11人气：
模仿句总结
1.根据下面的句型再写两个句子。
如果没有经历过风雨交加的夜晚，又怎么能体会到风和阳光的美丽呢？
不经历九个寒冬的洗礼，怎能体会梅花的珍贵！
没有经历过缺衣少食的痛苦，怎么能体验丰衣足食的幸福呢？
如果没有经历过人生的酸甜苦辣，又怎能体会人生的丰富多彩！
不经历冬天的风霜雪雨，怎能体会鸟语花香的春天呢！
如果你没有经历过一个人的孤独，你怎么能体会到有朋友围绕的快乐！ 2. 以下是同学给老师的留言。请写一份，献给你的亲戚、朋友、老师或同学。生命的岁月如一串珍珠；漫长的人生就像一组音乐。敬爱的老师，愿您永远拥有最璀璨的珍珠，最美妙的音乐！
生命的过程就是记忆；长久的记忆是一组照片。敬爱的老师，愿您永远拥有最美好的回忆和最美的画面！ 3、友谊中体贴是微风，沟通中微笑是礼物。
善良是友谊中的糖果，宽容是交往中的良药。平等是友谊的天平，礼貌是交往中的鲜花。宽容是友谊的源泉，感恩是沟通的钥匙。理解是友谊的桥梁，欣赏是鼓励的一束鲜花。宽容是人生的清泉，温柔是岁月的花香。
4、例：母爱是一缕阳光，即使在寒冷的冬天，也能让你的心温暖如春；母爱是一股清泉，让你的情感即使蒙上岁月的尘埃，依然纯洁清澈。母爱就像一阵微风，让你的身心即使在炎热的夏天也能感受到清爽的秋风。母爱是一座山，让你的身心在风霜雨雪面前依然平静坚定。母爱是一片海洋，让你的灵魂即使遭遇电闪雷鸣，仍能保持善良和宽容。父爱是一盏明灯，即使在朦胧的迷雾中，也能让你坚定方向。父爱就像一把厚厚的泥土，即使你成长中遇到困难，也能给你向上的能量。
5、举例：诚信是人生道路上的通行证。声誉是世界上闪耀的光芒。
6、例：绿色推开了春天的大门，雷雨打开了夏天的大门。秋天的树叶推开了秋天的大门，冬天的雪打开了冬天的大门。勤奋打开成功之门，坚持打开永恒之门。
7.例：你热爱生活吗？那么就不要浪费时间了，因为时间就是生命的素材。
你珍惜你的生活环境吗？那么就不要破坏美丽的风景，因为美丽的风景是构成自然环境的画卷。
8.如果我是太阳，我会照亮所有的黑暗。
如果我是微风，我会吹走无尽的污秽。
如果我是春雨，我会浇灌每一个干燥的地方。
如果我是春雨，我会冲走世间所有的污秽。
如果我是一个音符，我会为人们创造出最动人的音乐。
如果我是钥匙，我就能打开人们所有的心结。
如果我是一团火，我会温暖人们的心。
如果我是春雨，我会滋润大地。
9、一朵花不能点缀绚烂的春天，一个音符不能谱写一首动人的乐曲，一条溪流不能成一条浩瀚的河流，一颗星星不能映出灿烂的星空。只有团结一心，共同努力，才能建设我们的家园。
10、没有泥土和岩石的堆积，就没有雄伟的山脉。
没有溪流的汇聚，就没有浩瀚的大海
11.什么是朋友？朋友是幸福日子里的一把吉他，为你弹奏生活的欢乐；
朋友是悲伤日子里的一阵春风，轻轻吹散你心中的阴云。
朋友是寒冬里的一炉温暖的火炉，温暖照亮你内心每一个冰冷的角落
朋友就像你从午睡中醒来时的一杯茶，以无限的甜蜜滋养着每一份快乐的心情。
朋友是疲惫日子里的一把摇椅，轻轻摇着你入睡。
朋友是孤独日子里的一首歌，在心里慢慢唱出你的思念。
朋友是平日里的一本好书，为你清晰地记录着生活中的感人瞬间。
12、模仿划线句子的句型，在空白处写出两个与前面意思一致的句子。
让自己的生命为他人绽放一朵花：无偿献血是一朵花，一句关怀的问候是一朵花。
善意的批评是一朵花，善意的微笑是一朵花，
碰撞后的宽容是一朵花，慷慨的推荐也是一朵花。
一颗能为别人绽放花朵的心就是一颗善良的心，一个能为别人生活的美好做出贡献的人就是一个不平凡的人。
13、如果你是鱼，那么幸福就是清凉的水；如果你是一棵小草，那么幸福就是一束温暖芬芳的阳光；
如果你是一朵花，那么幸福就是一片绿叶；
如果你是一棵大树，那么幸福就是一片绿荫；
如果你是一朵浮云，那么幸福就如一阵飘过的风；
如果你是夕阳，那么幸福就是一片绚丽多彩的云彩。
14、去年5月21日，中国登山队员再次成功登顶珠穆朗玛峰。这一壮举给全国人民带来了巨大的鼓舞。请模仿下面的例句，再写一句话来表扬他们。
例：你的意志如此顽强、如此坚强，
你的品质是如此崇高和伟大。
你们的身躯好高好高啊。
你的行动是那样的不屈和执着。
15. 按照“他是一张白纸，不带偏见地接受客观现实”的句型再写三个句子。
他是一条大河，源源不断地流向远方。
他是一只雄鹰，在天空中无所畏惧地战斗。
他是一道明亮的光，无私地传播光明。
16.发展联想并模仿句子。
大自然可以给我们很多启发：成熟的稻穗低下头，提醒我们要谦虚；成熟的稻穗低下头，提醒我们要谦虚；
一群蚂蚁叼走骨头，提醒我们要齐心协力；
梅花雪中绽放，激励我们坚持下去。
蜜蜂在花丛中忙碌地穿梭，提醒着我们要勤奋。
海纳百川，激励我们心胸开阔。
成熟的麦穗低下了头，这是在告诉我们要谦虚。
水滴可以穿石，这告诉我们做事要持之以恒。
铁杵磨针，告诉我们做事要全心全意。
当含羞草合上叶子时，它告诉我们在生活中不要傲慢。
清澈的溪流静静地流淌，告诉我们保持未知。
成群结队地飞过天空的大雁告诉我们，我们必须有同一个目标。
17. 例子：如果你选择了山脉，你也就选择了崎岖；如果你选择了宁静，你也就选择了孤独。如果你选择了机会，你也就选择了风险；如果你选择了追求，你也就选择了苦难。
如果你选择了长河，你也就选择了徒步；如果你选择了成功，你也就选择了付出。
如果你选择了山峦，你也就选择了崎岖；如果你选择了沙漠，你也就选择了孤独。
如果你选择了流水，你就选择了漂泊；如果你选择了绿洲，你就选择了繁荣。
18. 按照例句，写一个以“你想了解吗”或“你希望成为有才华的人吗”开头的句子。
例如：你热爱生活吗？那么就不要浪费时间了，因为时间就是生命的素材。
你渴望理解吗？那么就不要吝啬沟通，因为沟通是理解的桥梁。
19、根据下面两个句子的格式，发挥你的想象力，再写两个关于书籍的比喻句子。
书籍是打开智慧之门的钥匙。书籍是帮助人们到达理想顶峰的梯子。
书籍是攀登知识高峰的梯子。书籍是指引前进方向的火把。
书籍是灯塔，可以照亮未来的道路。书籍就像雨露，可以滋润干燥的心。
书如春风，可以抚慰沉睡的心。书籍是阳光，可以照亮万物的灵魂。
书籍是土壤，能够孕育万物的精华。书籍是利剑，可以斩断黑暗和愚昧
20. 按照例句，在下面的横线上完成句子。每句话的补充部分不应超过10个字。
事业说：人生是建筑历史中的一砖一石。
友谊说：生命是一架帮助别人攀爬的梯子。
奋斗说：人生就是一个不断努力的过程。
挫折说：人生就是从失败中吸取教训，不断成长。
勤奋说：生命就是无私奉献的快乐。
困难说：人生就是一次又一次的挑战和胜利。
21.你知道水还有哪些特性吗？
如果水满了，就会溢出来。看来它懂得知足常乐，不能贪婪。
水清澈透明，显得大气磅礴。水滋养万物，滋养天地。看起来似乎很亲切。
水能容百川，似有博大的胸怀。
当水被堵住时，它会放慢速度或转身，但它似乎很懂得谦虚和礼貌。
水不会回头，只会向前流。看起来很有弹性。
22.大自然就像一位伟大的母亲！
滚滚春雷是她前进的脚步，天上的云朵是她白裙，
茫茫的雾气是她神秘的面纱，汹涌的海浪是她深情的呼唤，
连绵的春雨是她甜甜的乳汁，鲜艳的花朵是她绽放的笑容，
巍峨的山峦是她坚强的脊梁，奔腾的江河是她沸腾的血液，
绚丽的夕阳是她脸颊上的红晕，开满鲜花的草地是她美丽的绣花鞋。
23、是您带领我们遨游在知识的海洋；是您带领我们遨游在知识的海洋里；
是您鼓励我们在遇到困难挫折时不气馁；
是您告诫我们，取得成绩时不要骄傲；
是你们让我们学会了“”“o”“e”，感受了汉字的博大精深；是你们让我们学会了“”“o”“e”，感受了汉字的博大精深；
是你们带领我们遨游数字王国；
是你们带领我们走上绿色的田野，给了我们坚强的体魄；
是你用你的画笔让我们感受到了青山绿水的美。
课后模仿写作练习
第一单元
运动要求：
结合《草原》的内容，发挥你的想象力。如果你是草原上的一匹马，你会记得草原上有什么好玩的事吗？想象一下并写下来。结合课文内容，大胆想象，注重描述。
例子：
我是草原上的一匹马。当孙爸爸、大树叔叔、小草哥哥、云朵阿姨都睡熟了的时候，我已经在广阔的草原上奔跑，等待着旭日的升起。当他们醒来的时候，我已经在草原上跑完了十圈。
一群孩子走了出来，他们轮流骑在我的背上。我带着它们在草原上驰骋，让它们随风飞翔，我也感受到了作为一匹马的自豪感。
孩子们玩累了，我就陪他们去河边玩。他们会给我洗澡，我会给他们一个甜蜜的吻作为回报。他们游泳，我也游泳。当他们看到我吃草时，他们就会和我一起吃草……我们尽情享受着幸福的童话生活。
第一课《草原》 课后小写作练习
与同学分享自己与他人告别的经历时，要注意描述当时的具体情况，表达告别的场景。
例：我记得我三年级的时候，有一个很好的同学。每天我们总是一起去学校，放学后一起回家。我们几乎形影不离。可有一天，他突然对我说：“今天，这可能是我们最后一次见面了……”我疑惑地看着他，心里纳闷：最后一次见面意味着什么？他要去哪里？我们来到湖边坐下。他看着我疑惑的眼神，笑了笑，从包里拿出一支精致的钢笔，“给你。”我伸手接过李江给我的笔，“我要。”我搬家到广州上学了。这是我给你的告别礼物。我希望你喜欢它。 ”我愣住了，脑海里充满了丽江的美好回忆，不知道什么时候，两行泪水从我的眼眶里流了下来。泪水流下来后，他继续说道：“我要离开这座城市了。我希望你能记住我！”我有些困惑，良久，我说：“你走了，你还会回来吗？回来记得找我。”我。“我们在湖边聊了很久，夕阳把我们的影子拉得很长……
第二单元
运动要求：
学习如何写出本单元中的要点和方面的组合，并回忆这次“演讲”活动：学生表现如何？哪位同学给你留下的印象最深？用几句话写下来，注意人物的动作、语言和神态。练习使用“点与面组合”的方法描述场景。
例子：
演讲活动立即开始。抬头一看，同学们坐在自己的座位上，耐心地等待着，似乎每个人都已经准备好了。在主持人热情洋溢的开场白后，演讲比赛正式开始。同学们纷纷走上讲台。在众多同学的发言中，给我印象最深的是何欣。我只看到他演讲的几个字，便向左边看去，仿佛他的演讲就写在左边的窗户上，引得全班哄堂大笑。何欣一点也不害羞，一直向左边询问，有几个学生以为何欣在看什么好东西，于是就学着何欣向左边看去，却什么也没看到，惹得大家哈哈大笑。
第三单元
运动要求：
读完第《竹节人》课后，您是否也想到了您制作（或玩过）的玩具？那是什么玩具？你是怎么做的（或者玩的），当时的感受如何？请用一段话写下来。按照课文《竹节人》的写法，写出制作玩具的过程和感受。
例子：
我小时候最喜欢的玩具是火箭。制作火箭的材料非常简单：纸板、剪刀、胶水和画笔。首先，用纸板制作一个大的圆柱形，然后制作火箭头并用粘合剂将其固定。然后，用纸板卷成四个小圆柱体，用胶水将它们固定在大圆柱体的下部。最后画出国旗、小人……并在火箭上写上“神舟七号”四个大字。这样，小火箭就基本准备好了。
看着自己亲手制作的玩具，心里很开心。小火箭似乎总能读懂我的心思，仿佛对我说：“小同学，你要好好学习，只有掌握了真正的本领，才能探索宇宙的奥秘。”每次我造完火箭，我都会更加努力地学习，因为我想实现我的梦想。
第四单元
运动要求：
“是啊是啊，”丈夫低声说道，“这天气真是地狱啊！可又有什么办法呢！”两人沉默了一会儿。沉默中，桑娜会想什么呢？联系文字内容，写出桑娜的心理活动。根据故事情节和人物特征练习想象。
例子：
桑娜想：“我该怎么告诉我的丈夫呢？这么糟糕的天气，家里五个孩子都很难互相喂饱，现在我又多了两个孩子，这给他带来了多大的压力……我真的应该……”你先跟他商量一下，等他同意了再带她回去，不管后果如何，你丈夫肯定会生气怎么办？”
我又想：“我丈夫不会生气的，我知道他是一个善良的人，不忍心看到自己的两个孩子就这样被冻死、饿死。我要相信他，大胆地告诉他，他一定会同意我的做法，只要我们一起面对，一切都会过去的。”
第五单元
作业要求：从“好斗的公鸡，都是顽皮造成的，忙碌的早晨，欢声笑语充满校园，那些温馨的时光”中选择一个题目，想想可以选择哪些例子或者可以写哪些方面，然后写来向下。学习如何从不同方面表达中心思想或选择不同的例子。
例子：
厨房里，妈妈正在演奏锅碗瓢盆的进行曲：微波炉在“呜呜呜”地唱着。筷子敲在碗上，伴随着“叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮、叮”的声音。抽油烟机“随着旋律——嗡嗡作响”。浴室里传来我的尖叫声：“爸爸，牙膏为什么出不来？这个牙刷杯怎么这么脏？快来帮帮我吧！” “来了，来了。”父亲脚下有风，他挤了一会儿。一会儿刷牙膏，一会儿洗杯子，不停，忙得我头晕。妈妈从厨房过来：天冷了，洗脸别忘了把水烧热！在爸爸的帮助下，我终于洗漱完毕，来到餐厅。
餐桌上已经摆满了丰盛的早餐。热气腾腾的牛奶、新鲜煮鸡蛋、新鲜炸甜甜圈的香气让我垂涎欲滴，肚子咕咕叫。可当我看向桌上的小闹钟时，时针已经指向七了。我赶紧抓起一个甜甜圈塞进嘴里，狼吞虎咽地吃下去。爸爸正在递牛奶和剥鸡蛋。 “慢慢吃，别噎住了！”我匆匆吃完早餐，迅速戴上红领巾和名牌。 (《忙碌的早晨》)
第六单元
练习要求：读下列句子时，你想到生活中的哪些现象？如果你对这些现象有什么想法，请与你的同学分享，然后写下来。
（由于人们随意破坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，导致一些资源难以再生，对人类生存构成严重威胁。）
练习如何捕捉关键句子并表达主要思想。
例子：
读完这篇文章，我想起了家乡的那条河。以前，那条河里的水清澈见底，水草茂盛，鱼儿在里面游来游去。家家户户吃的、用的都是河里的水；后来，这条河被生活污水和工业废水污染，水变得浑浊，整条河都散发着恶臭，再也没有鱼的踪影。人们不能再使用河水来灌溉农作物。
这些都是我们环保意识欠缺，乱扔垃圾、工业废水超标排放、乱砍滥伐造成的。作为一名小学生，保护环境，我们可以从自己做起，从身边做起，从小事做起。让我们少扔纸屑，多捡垃圾，让天更蓝，河水更清，草更绿，让大地充满纯真的生活。
7单元
运动要求：
听自己喜欢的音乐，联想想象，写下脑海中浮现的场景。
用音乐培养联想和想象力，体验艺术之美。
例一：山水自古就有；它们旋律优美，感情深厚；音乐充满魅力。我闭上眼睛，静静地听：水从山上流下来。有时轻如烟，有时如大雨，有时又如珠帘。渐渐地，像大雨一样过去了，然后又下起了毛毛雨，然后又像余震一样更大了，但很快就恢复了。水突然激起了水雾，烟雾缭绕，宛如空灵仙境……突然声音变重了，仿佛在咆哮，不那么温柔，激起心中万千水花，但声音却仿佛已经水敲击石头的甜美声音。慢慢地，慢慢地，又安静了，变小了，变小了……穿越时空，我仿佛置身于古老的山河之中，成了博雅的知音。
示例2：
静谧的夜里，我站在窗前，让凉风吹过，让天上的星星照亮我昏暗的记忆。我戴上耳机，按下“播放”按钮，听着我最喜欢的音乐。这个夜晚给人一种思考的氛围，这首音乐给人一种梦中的温柔。我闭上眼睛，所有的烦恼都随风而去。只有音乐让我想起：我的高山岭后面是家乡可爱的秋天……
第8单元
运动要求：
照片定格了我们生活中的每一刻。选择一张照片并按照《少年闰土》 第1 段的写作风格描述照片中的场景。
练习通过对环境的描述来表达情感。
示例1：
照片中，我扎着辫子，穿着粉色碎花裙子，坐在草地上。草地上盛开着各种各样的花，红的、白的、黄的、紫的……真像一个美丽的大花坛。我的旁边有一条小溪。小溪里有很多小鱼。一条银色的小鱼跃出水面，仿佛要飞起来。溪边有很多鹿在嬉戏，有的弯腰喝水，有的歪着头欣赏水中自己的影子。有一只小松鼠，胆子真大，竟然爬到了我身上。最可爱的是小白兔，它在闻我的臭脚。
在如此美丽的环境中，我是一个快乐的“小公主”！
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用户评论
刚刚开始做这个练习，感觉有点难，但是坚持下来，相信会提高语文水平的。
有16位网友表示赞同！
六年级了，终于开始接触这种句子模仿练习，希望能对写作有帮助。
有10位网友表示赞同！
课后练笔是提高写作的好方法，这个练习册内容挺丰富的。
有18位网友表示赞同！
这个句子模仿练习挺有意思的，课后练笔也要跟上，不能落下。
有8位网友表示赞同！
语文课上学的句子，回家还得自己模仿，感觉挺累的。
有5位网友表示赞同！
六年级了，开始注重句子仿写，这个练习册内容挺实用的。
有13位网友表示赞同！
课后练笔是检验学习成果的好方法，这个练习册的题目设置得挺合理的。
有17位网友表示赞同！
句子模仿练习做起来有点枯燥，但是为了提高写作能力，忍了。
有8位网友表示赞同！
这个练习册的句子模仿部分很有挑战性，希望能通过练习提高自己的语文水平。
有5位网友表示赞同！
课后练笔一定要认真对待，这对提高语文成绩有很大帮助。
有17位网友表示赞同！
六年级的语文练习册内容挺多的，但是句子模仿练习挺有趣的。
有8位网友表示赞同！
句子模仿练习做起来挺有意思的，但是写课后练笔的时候有点头疼。
有15位网友表示赞同！
这个练习册的句子模仿题目设置得很有层次感，适合不同水平的同学。
有19位网友表示赞同！
课后练笔是检验学习成果的好机会，这个练习册的内容安排得挺合理的。
有16位网友表示赞同！
句子模仿练习做起来有点难度，但是坚持下去，相信会有所收获。
有5位网友表示赞同！
这个练习册的内容挺全面的，句子模仿和课后练笔都很实用。
有17位网友表示赞同！
六年级的语文学习越来越重要，这个练习册能帮助我提高写作能力。
有18位网友表示赞同！
句子模仿练习做起来有点困难，但是为了提高语文成绩，我会努力的。
有19位网友表示赞同！
课后练笔是提高写作能力的关键，这个练习册的内容设置得挺合理的。
有16位网友表示赞同！