提高注意力和记忆力的“技能班”随处可见……它们对孩子真的有用吗？

01 让孩子参加一学期的思维训练班，却不见效果。

陈女士的儿子今年上小学五年级。由于不允许儿子补习文化科目，陈女士发现儿子在家有更多的空闲时间。此外，不少机构过去也大力开展“思维训练”。当时，陈女士只是抱着理解的态度，被机构的销售人员所吸引，于是也给孩子报名了思维训练班。

据销售人员介绍，参加思维训练班后，很多孩子的思维一下子开阔了，学习效率变高了，逻辑运算也变强了。不仅如此，参加过思维训练班的孩子语言表达能力更符合逻辑，内容更全面。这样的福利自然让陈女士兴奋不已，于是她给孩子报名了整整一个学期，希望能看到效果。

可谁知道，孩子参加了一个学期的所谓思维训练课程后，却完全没有看到任何效果，和之前的表现没有任何区别。每次儿子下课，陈女士都会问孩子今天有没有学到什么。孩子似乎处于一种混乱的状态。连孩子都说感觉老师什么也没说。

随后，陈女士拿着孩子的成绩单到机构找到负责人，称孩子没有任何进展。这时，不少家长前来反映问题。不过，该机构负责人表示，思维训练是长期的，需要一段时间，而且每个孩子的接受能力不一样，孩子不一定会用得上。

这些话明显是在“推卸责任”，但没有办法。陈女士终于明白，此类机构的根本目的是为了赚钱，他们并不关心孩子们能否掌握这些技能，或者说宣传只是一个噱头。

02 随处可见的“技能班”对孩子真的有用吗？

首先说一下现在市场上常见的情况。即多地原有的文化辅导机构因“补贴有限”而无法继续运营。但员工、场地等都有长期合同。在这种情况下，要想找到出路，唯一的选择就是调整转型为所谓的“技能培训”。

所以这也意味着这些机构短时间内无法找到专业的培训师。另外，懂得如何训练孩子思维、记忆力等的专业人才确实不多。通常这些机构都是请一些原来的老师亲自去听课、学习课程，不到一年就上岗。几天的学习。因为在他们看来，教孩子是绰绰有余的，而这种技能训练就像是灵丹妙药。如果没有效果，可以说是因为孩子个人的问题。

我再说一件比较讽刺的事。前几天，我路过一个类似“托儿所”的机构，但主要是监督孩子做作业。门外贴着一块大牌子，上面写着“纠正孩子坐姿，提醒孩子握笔”。但往里一看，几个孩子歪歪扭扭地坐着，而所谓的“老师”则坐在一旁看着手机。

通过这个例子，我想指出，现在很多机构只是为了赚钱，其初衷并不是真正帮助孩子提高。院校在接收学生时，会对家长做出各种承诺，夸大培训效果，但实际上这只是一种推销策略。

即使家长真想给孩子选择培训班，也一定要选择真正有能力、有责任心的老师。否则，不仅浪费金钱，还可能无形中影响孩子的成长。

当然，并不是所有这样的技能培训课程都是无用的。最重要的是找到合适的机构，找到真正合格、有能力的老师，而不是那些几天就来上班，随意和孩子打交道的人。 《太极拳》老师。