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编辑丨第三条岸

暑假即将来临，很多家长都迫不及待地想充分利用暑假来提高孩子的英语水平。这真应了那句话：有一种暑假，父母不希望孩子放假。

我在这里给大家提一些建议，同时我也想代表孩子们说，除了暑假作业等必须完成的任务外，让孩子们尽情地“玩”。

当然，您可以将其提升到一个新的水平，做一些您通常在学校没有足够时间做的事情，或者一些不同的事情。

假期英语阅读

无论孩子的英语起点是什么，目标是什么，只要他想学好英语，暑假期间要做的第一件事就是英语阅读。每天一个多小时，启蒙阶段的孩子看书、听书，完成启蒙阶段的孩子大声朗读或朗读，完成这个阶段的孩子开始默读。

对于书籍，您可以选择程序推荐的书籍列表《分级读物推荐》。小学三四年级的孩子可以带着它去书店或者图书馆挑选适合自己的书籍。请注意，如果您想享受阅读的乐趣，请不要选择课堂教科书。看课外补充阅读材料，读完后打勾，可不是什么好玩的事。

记得给孩子四个自由：选书的自由、时间的自由、地点的自由、不考试的自由。只要确保孩子每天拿着英语阅读材料，或听、或朗读、或看至少60分钟即可。即使剩下的时间都在发呆，这个暑假也没有白过。

英语扩展或缺漏补全

如果孩子还有时间多做一些事情，无非就是扩大或者弥补不足。

拓展是指强化孩子的英语优势。比如，如果一个孩子英语说得很好，那么我们就可以思考如何更上一层楼，比如电影配音、语音模仿、诗歌朗诵等。下载这方面的APP，每天设定一个目标或每两天完成一项工作，记录会发布到网上。

补短板就是找出孩子英语学习中的薄弱环节，找到改进的方法。比如，孩子不喜欢写字，那么我们就制作一本英文图画日记，让孩子把每天发生的事情画下来，并用英文简单注释；如果孩子不会画画，就拍照并在照片上添加英文注释；如果孩子喜欢吃，就让他每天用英文写一道菜，并配上一张图片，然后写下他推荐这道菜的理由。

我应该报名参加课程吗？

你可能会问，你想报名参加课程吗？我该怎么说呢？如果质量不错，满足孩子拓展或补短的需求，而且教学方式与平时的英语课不同，你可以尝试一下。如果没有的话，那还不如利用这段时间让孩子去做。阅读、省钱和旅行。

我比较反对家长送孩子去参加下学期提前学好内容的培训班，除非你想让孩子下学期的英语课变得陈旧、听不好。当然，还有各种英语夏令营。这与注册课程相同。不要让它成为常规的课堂活动。

六个星期其实一晃就过去了。不管做什么，关键是每天都去做，积累的结果才会看得见。

如何持续学习

我推荐两种让我们继续前进的方法：一是打电话给朋友，组织附近的三四个朋友，一起做一些事情，这会产生合作伙伴的动力和压力；另一种是与孩子签订一份暑期英语文件学习合作协议中，家长为甲方，孩子为乙方。内容是甲方与乙方就暑期英语学习达成如下协议假期。甲方做好的事，乙方会做好怎样的事，甲方做不到怎么办。

双方签字后将协议贴在冰箱上。根据协议制定协议执行表，列出协议规定的每天或每周必须做的事情，并记录执行情况。

你尝试过这个技巧吗？当然，现在已经不适合我儿子高三这样的孩子了，但是对于小学、初中的孩子来说，还是可以玩的。

我记得我和儿子签协议的时候，我们先商量了一下，让他说每天什么时间做什么。气氛很热闹，但当我写下他同意做的事情时，我递给他让他签名。到了时间，他真的犹豫了。对他来说，签约和谈论绝对不是同等规模的承诺。

在做这个节目的时候，我碰巧遇到了正在计划放暑假的儿子。他给自己定下规则，每天阅读一本神经科学文献。我说，那你的任务就是每天晚上教我识字，说说你读到的内容。这样的互动也是非常好的。他读了一遍又一遍，讲了一遍，一定很容易理解，这有助于他提高知识。内化并反思。家长也可以尝试一下这个技巧。

好吧，我们来和孩子们讨论一下暑假英语学习计划吧。倾听他们的想法并尊重他们的选择是这一切顺利发生的先决条件。

关于主播：

《北外曹文：培养孩子成英语学霸》，北京外国语大学青少年英语教育专家曹文教授，为青少年学习英语提供专业指导。

关于喜马拉雅：

《你好呀！故宫》 第2 季喜马拉雅山开始！

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