日语学习：基于语言特点的日语学习方法嘉禾日语网校

因此，我们在记忆汉字时，应重点关注那些与汉字不同的汉字以及日本人自己创造的非汉字汉字。日语字母称为假名，有两种类型：平假名和片假名。平假名和片假名是相互对应的，有多少个平假名就有多少个片假名。平假名主要来源于汉字的草书，记忆和书写时必须将汉字字形紧密结合。

如An(a)、Yi(i)、Nai(na)草书体。片假名主要来源于汉字的部首，主要用来记录外来词或象声词。虽然近年来片假名因年轻人中的流行词汇而在日语中越来越流行，但其使用频率并不如平假名高。因此，如果背诵时出现一些主观排斥的情况，不要勉强，否则会影响你学习的兴趣。只要记住平假名就可以了。

等我学了单词之后我就会记住片假名了。只需了解一个单词有多少个假名并记住它即可。随着单词数量的增加，所有的片假名都会被记住。我们都知道50音节表。横写时，图表的水平方向称为“行”，垂直方向称为“节”。

请务必将其记录在行或段落中，因为稍后会在动词变位中使用它。

图表中假名旁边是罗马字母。尽可能记住它们，因为稍后您在日语输入和其他方面将需要它们。

二、日语的发音1、日语的发音特点。日语的发展直接或间接地受到汉语的影响。其最大的发音特点是单词和句子的声调都比较简单、直，一般只有开头和结尾的起伏。没有英语那么大的起伏变化。这一点和中文非常相似。

二是日语的基本因子是五十假名五段十行，其中大部分与汉语音素相同或相似。其中元音有5个，可以说是日语发音的灵魂。因为其他每一行都可以说是由一个辅音和这五个元音组成的。

此外，音高和声音长度在日语中区分语言意义方面发挥着作用。即日语俗称的音型和长音。 2、学习五十字佛法图时，不要试图一下子背下来，而是要慢慢地背。首先是练习五个元音的发音要领，注意调音点和口型定位，因为元音的特点是可以无限延伸，所以一定要以固定的节奏反复练习同一个元音。嘴的形状。

只有练习元音的正确发音，才有可能保证音节乃至日语发音的准确性。然后就是练习每一行中的辅音，使它们与元音形成一条线。使用绕口令的方法对于日语发音也有好处，因为绕口令可以解决很多人发音不清楚的问题。多说、多练，自然就能提高一个人的口语水平。

不过，我们在练习绕口令的时候，语速不宜太快。我们应该注重清晰度，并保持整个绕口令从头到尾的音量尽可能低。它应该平坦、笔直、清晰。初学者可以放慢速度。这对于方言较强的人尤其有利，可以有效纠正和预防汉语方言发音。练完中文绕口令后，还可以找一些日语绕口令来练习。

三、日语词汇1、日语词汇的种类在学习日语时，我们常常会感到日语词汇的种类太多。总共有4个类别。

(1) 日语—— 传统日语。日本长期生活在海上岛屿上，与大陆交流困难。因此，历史上很长一段时间，只有语言而没有文字。这一时期形成并使用的语言被称为“日语”。公元5世纪左右，汉字开始从中国传入。早期，所有日语单词都是用汉字记录的，但由于不方便，创造了“平假名”和“片假名”。原来的日语和汉字结合起来，形成了“日语文字”。

(2)汉语从中国传入的——种语言。同时与上述情况一样，由于“水”在汉语中读作“水”，因此在日语新整理的词汇中也读作“水”。文字从中国传入后，日本的词汇变得极其丰富。现在汉语词汇是日语的基本词汇。后来，其中一些又传回中国。借用汉语音义而形成的单词的读音称为注音。我们听起来很相似，但并没有什么不同，其中一些让我们想起粤语或闽南语。

（3）外来词——种语言从西方传入。日本封建社会后半叶，西方文化也开始传入日本。早期，他们把每个字都翻译成了日语，但由于数量太多，他们渐渐觉得翻译已经来不及了。因此，直接将声音改为日本人可以接受的声音，并用片假名表达后，就形成了外来词。例如，“green”这个词在英语中是“green”，在日语中是借词“guriin”。因此，在很多情况下，一个意思可以用多个词来表达。例如，对于“绿色”，使用日语单词“midori”、中文单词“ryokusyoku”以及外语单词“guriin”。

(4)创造语言——是经过处理的外来词的语言。首先，他们创造了一些中国没有的汉字，这些汉字与他们的生活紧密结合。例如：“田”字在中国指的是种植农作物的土地。由于日本主要种植水稻，因此日本的“田”代表稻田。所以为了表达旱田和水田的区别，创造了和。此外，日本还有很多丘陵地区。除了海边，去任何地方都得翻山越岭。于是山路上的最高点就被称为“头阁”，汉字也就由此产生了。你看这个词，有“山”、“上”、“下”。所有爬山的辛苦都体现在文字中。其他包括“ ”，意思是“十字路口”和“”，意思是“拥挤”。

上面已经介绍了日语词汇较为复杂的特点，说明日语是多种语言的结合体。知道了这一点，你就会明白，学习日语时把握学习的特点是非常重要的。

2.日语词汇学习方法

(1)对于日语词汇来说，在记单词的同时记住常用单词的发音很重要，这样当这些单词与其他单词一起组成单词时，即使不学也能猜出发音。法律。这对于扩大词汇量、缓解阅读困难具有重要意义。

(2)对于汉语词汇来说，为了组词，还需要记住单个汉字的读音。但因为是汉语词汇，所以不像日语词汇那么难记，并且可以利用汉语语音作为辅助记忆。

(3)日语中借词的使用越来越普遍。因此，如果你英语很好，你在学习外来词上就会有优势。你可以尝试标记你遇到的外来词的英文发音。当然，并非所有的日语借词都来自英语。 4.日语语法。研究语言的人都知道，语法是语言的骨架，它在一定程度上决定着一种语言。然而，我们认为非常相似的日语和汉语的语法却有着本质的不同。

最明显的一点是日语中的谓语动词经常放在句末。这是最特别的一点。例如，在日语中，“我去上学”中，动词“去”放在最后。其次，日语是基于格助词的，每种格助词都有多种用法。

以“我”为例。它用于表示对象；也可以代表起点；也可以表示一定范围内的运动。中文就简单多了，没有那么多助词。一般来说，日语语法与汉语有很大不同。

1.特点

(1)活页夹是通过助词连接的，助词有很多。

(2)词序比较自由。

(3)谓语动词结束句子，句子的结尾具有决定性。

2. 学习方法

(1)鉴于日语有很多助词，在学习过程中，应重点记住助词所表达的具体含义。有些助词的含义与汉语介词大致相同。例如，日语助词ni可以粗略地说对应汉语的“在、到、到”等，实在无法对应汉语的可以用英语介词来解释，以方便记忆。

(2)正因为日语有很多助词，所以词序可以自由。因为代表主语、宾语、补语等句子成分的助词有很多，所以代表宾语的名词无论放在句首还是放在句中，只要它后面跟着一个物体粒子。与汉语不同的是，如果宾语的位置提前到句首，意思就会发生巨大的变化。这一点需要与中文对比来增强理解，但要避免以中文句子结构来判断日语。日本的外壳颗粒就像产品标签。有了这个标签，你放在哪里它就在那里，而且不会造成位置的变化。

(3)所谓词序相对自由，是因为日语需要动词来结句。日语动词的词形变化比较复杂，句子的意思是由动词的词形变化形式决定的。